1.3--1交集、并集.ppt

1.3-1 交集与并集（一） 学习目标： 结合集合的图形表示，理解交集和并集的概念； 掌握交集和并集的表示法，会求两个集合的交集与并集； 理解区间的表示方法。 学习重点：交集和并集的概念。 学习难点：1.交集和并集的概念； 2.符号之间的区别与联系。 问题1 已知6的正约数的集合为 ，10的正约数的集合为 ，那么6与10的正公约数的集合为 问题2 一个小水果摊，第一次进货的水果有：香蕉、草莓、猕猴桃、芒果、苹果。各进十箱。卖完后，店主第二次进货的水果有：猕猴桃、葡萄、水蜜桃、香蕉，也各进十箱。大家想一想，哪些水果的销路比较好？店主一共卖 过多少种水果？ 猕猴桃、香蕉 7种 这两个问题中都涉及到三个集合A、B、C。由三个集合的元素关系易知，新生的第三个集合是由集合A和集合B的元素所组成的，即集合C的元素是集合A、B的公共元素，或者将两个集合的元素合并，重复的元素只记一次。我们就把集合C叫做集合A与B的交集和并集，这种集合间的运算称为交运算和并运算。 例题讲解 例3：设A={ｘ︱x是等腰三角形}，B={x︱x是直角三角形}，求A∩B. 例题讲解 例5. A=｛4,5,6,8｝,B=｛3,5,7,8｝，求: A∩B ，A ∪ B。 说明： 1.求两个集合的交集、并集时，往往先将集合化简，两个数集的交集、并集可通过数轴直观显示； 设a、b∈R，且ab * 数学之美：美丽的几何图形 问题3 请你用Venn图表示上述集合。 A B A B 同学们能归纳出什么是交集？什么是并集吗？ 交集： 一般地，由所有属于集合A且属于集合B的元素所组成的集合,叫做A与B的交集． 记作A∩B（读作＂A交B＂） 即 ：A∩B=｛x|x∈A，且x∈B｝ A B 图1 例如：Ａ＝｛a,b,c,d,e｝,B={c,d,e,f}.则A∩B={c,d,e} 并集：一般地，由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合，叫做A与B的并集． 记作：A∪B（读作＂A并B＂） 即：A∪B={x|x∈A，或x∈B} A B 图2 例如：A=｛1,2,3,6｝，B=｛1,2,5,10｝， 则 A ∪ B=｛1,2,3,5,6,10｝． 交集：一般地，由所有属于集合A且属于集合B的元素所组成的集合，叫做A与B的交集，记作A∩B，即 A∩B={x︱x∈A，且x∈B} 并集：一般地，由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合，叫做A与B的并集，记作A∪B，即 A∩B={x︱x∈A，或x∈B} 两个概念关键的区别在哪里？ 且 或 且 或 ①A={-1,1,2,3},B={-1,-2,1},C={-1,1}; ②A={x|x≤3},B={x|x0},C={x|0x≤3}; ③A={x|x为高一(5)班语文测验优秀者}， B={x|x为高一(5)班数学测验优秀者}，C={x|x为高一(5)班语文数学测验优秀者}. 例1.用Venn图分别表示下列各组中的三个集合： 2,3 -2 -1,1 A B C x≤3 X0 A B C 0x≤3 A B C 上述每组集合中A，B，C之间有怎样的关系？ 例题讲解 例题讲解 例2：设A={ｘ︱x ? 3}，B={x︱x 0}，求A∩B. 解：A∩B= {ｘ︱ x ? 3} ∩{x︱x 0} ={x︱0＜x ? 3} 0 3 解： A∩B= {ｘ︱x是等腰三角形} ∩{x︱x是直角三角形}={x︱x是等腰直角三角形} 例4.设A={ｘ︱x是锐角三角形}，B={x︱x是钝角三角形}，求A∪B. 解： A∪B= {ｘ︱x是锐角三角形} ∪{x︱x是钝角三角形} ={ｘ︱x是斜三角形} 锐角三角形 钝角三角形 斜三角形 例题讲解 解： A∩B ={4，5，6，8} ∩ {3，5，7，8} ={5，8} 例6 设A={ｘ︱-1x2}，B={x︱1x＜3}，求A∪B. 解： A∪B= {ｘ︱-1x2} ∪{x︱1x＜3}= {ｘ︱-1x3} 0 -1 1 2 3 A B A∪B 思考：A∩B= {ｘ︱1x2} 2.利用Venn图表示两个集合的交集有助于解题。 (-∞,+∞) 开区间 R (-∞,b) 开区间 {x|xb} (a,+∞) 开区间 {x|xa} (a,b] 左开右闭区间 {x|ax ≤b} [a,b) 左闭右开区间 {x|a ≤xb} (a,b) 开区间 {