[小学作文]心理健康.ppt

青少年心理健康 幼儿教育要具备基本的耐心、爱心和责任心！幼儿的身心发育是极具可塑性的，老师对他的点点关注都能让他感受到幸福，反之也会形成阴影。我们常说每一个孩子都是一颗含苞待放的花骨朵，营养雨露的滋养我们都唯恐不及，又怎能风雨阴霾让它残缺呢！ 主要内容 ? 通过一个案例来看大学生心理健康 ?心理健康的标准 ?常见的心理健康问题 ? 心理调试方法 一案例 马加爵 - 简历 云南大学生化学院生物技术专业2000级学生，户籍地为广西壮族自治区宾阳县宾州镇马二村一队。 1996年至1997年宾州初中复学，并以优异的成绩考取省重点中学宾州中学；1999年至2000年读高三，由于成绩优异，被预评为“省三好学生”；2000年7月考入云南大学； 2004年2月13日晚因与同学发生口角而杀一人，2月14日晚杀一人，2月15日再杀两人后从昆明火车站出逃。2004年3月15日为部督A级杀人犯；2004年6月17日被执行死刑，终年23岁。 1、导火线：和关系比较好的同学打牌，他们说他作弊，他说没有，发生口角，那几位同学对他进行了人格侮辱，说他做人一向不咋地，还揭了他的伤疤，提起他以前给爱慕的女孩子写情书，而遭到对方当众羞辱的事情。 2、成长经历：出生在一个贫困的农村家庭，天资聪明，一直是学习上的佼佼者，有两个姐姐一个哥哥，都已结婚。父母靠白天种地、晚上给人烫衣服供他念书。大学四年总共跟家里要了一万块钱，其余靠自己打工赚得。因为没有鞋子穿，在助学贷款没发的几天里光脚，逃课。为了省钱读书，四年大学只回过一次家。在监狱中穿上了他这一生中穿过的最好的衣服--囚服。 3、自我意识： （1）自我认知 一个农家的孩子蕴涵着淳朴老实本分，我从不怕苦也不怨恨谁，我很坚强；我智商真的比较高 ；我深刻懂得人间真情的可贵，我曾对自己说：滴水之恩，涌泉相报 我很穷 我也很丑 我很希望和同学们和睦相处，平时与同学的交往还是挺多的，很少闹矛盾，很少发生口角。 (2)自我体验 我为自己骄傲 我对未来还是充满信心的，觉得找份工作对我来说不成问题 我也经常被抛弃 当我另一个同学来找我的时候 我并没有杀他 ，因为在我最穷困的时候并没有歧视我，反而打饭给我吃 ，我一定会报答这位同学。 大家都嘲笑我是个土包子 ，于是我为了和同学打好关系 ，我也学会了玩电脑游戏 ，并且由于我的天生智商还可以， 玩游戏比他们更厉害。 什么苦楚什么艰辛的生活，我可以忍受， 其他人歧视蔑视我， 我也可以忍受 ，可是我这几个平时稍微好点的同学竟然这样残酷无情的践踏、蹂躏我的人格尊严 ，原来每个人长期以来一直这样凶悍的歧视我 、残忍的嘲笑我 。 (3) 自我控制： 在马加爵的老家屋内，有一幅他收集的水墨画，一个特大的“忍”字。说明他很早就意识到自己的性格缺陷，但他没有寻找理性的方法拯救自己，而是选择了可悲的报复手段，“我决定给那些歧视穷苦人、蔑视穷苦人的人一个教训” 大学四年里我没问父母要一分钱，我希望父母不要为我操劳 妈妈烫了200件衣服赚得100块钱丢了，为宽慰母亲，他在他家过道里扔了100块钱，有意让妈妈捡到 4.别人对他的看法： （1）同学的看法 有时其他人在宿舍一起说笑，他就认为笑声中包含对他的嘲弄，为此少不了动怒、吵架、摔门 他外表的变化给交友带来了一定的障碍。他的身体在高中变得很粗壮，脸型由圆成方，嘴唇变厚，眼睛深陷，额头外凸，显得有些凶狠，而且很少露出笑容，给人难以接近的印象。于是，大多数人只是跟他表面上过得去，从不深交。 不善交际，他独来独往，没有参加任何社团组织。虽然跟同学们的关系相处得还算融洽，但他没有一个知心朋友。 看其他同学幽默地开玩笑，他有时也想表现一番，结果往往弄巧成拙，反而让大家觉得他很可笑，情况越来越糟糕。他开始怀疑一切，变得有些神经兮兮，而且脾气越发暴躁乖戾。 逃课上网性格孤僻，因为家庭条件穷困而产生自卑心理。 大学生心理健康现状调查 烟台师院的李可信等人对山东省大学生心理健康状况调查研究的结果显示，心理正常的大学生占76.2%，轻微心理问题的占19.4%，中度心理问题的占4.4%，严重心理问题的占0.2%。这说明我省大学生的心理健康水平是好的，但也不容乐观。轻度与中度心理障碍的大学生还有一定的比例。总体上来看，山东省大学生的心理状况与全国其它高校的一些研究结果基本一致 二 心理健康的标准 （一）健康 联合国世界卫生组织关于健康的概念：“健康不仅仅指没有疾病或不正常现象的存在，还包括每个人在生理上、心理上和社会上的完好状态和安全安宁。由此可见身心平衡、情感理智和谐是一个健康人必备的条件。 （二）心理健康 从广义上讲,是指一种高效而满意的、持续的心理状态 从狭义上讲，是指生活在一定的社会环境中的个体，在高级神经功能正常的情况