铁门二中教研工作计划.docVIP

2013年——2014学年第一学期 教研工作计划 新学年，我校教研工作将全面贯彻科学发展观，认真落实县2013—2014学年度学校工作会议精神和上级教研部门工作精神，以提升教学质量为目标，以推进课程改革为主线，以深化教研内涵为重点；努力创新教研思路，优化教研模式，提高教研实效，为开创铁门二中教育科学发展新局面作出新贡献。 一、聚焦课堂求实效 课堂教学是学校教育教学的主阵地，是教师教学水平的集中体现，也是提高教育教学质量的关键环节。在新的学年里，切实加强学校教研组建设，进一步深化课程改革，加强学科课堂教学研究，以新课程理念为指导，以校本教研为推力，以课堂教学改革为突破口，以有效教学研究为中心，聚焦课堂研究，改进教学方法，努力探索提高课堂教学效益的新途径。我校将继续充分发挥骨干教师、学科带头人的专业引领和示范辐射作用，组织开展初中学科“读懂课标、读透教材”主题研修活动、高中学科“落实‘三要素’（课标、教学要求、教材）”研修活动，努力促进一线教师提高驾驭新课程课堂教学的能力。 二、强化监控求质量 教学质量是学校工作的生命线。加强教学质量的过程性监控，探索有利于师生发展、课程发展的评价机制。要重视毕业班的教学研究，加强毕业班教学工作。我校将配合县教育局和中心学校继续开展教学质量调研，特别是对毕业班教学进行调研，加强毕业班复习信息的搜集研究，努力为学校提供科学的复习备考建议。 三、规范管理求创新 我校要实实在在地落实国家的课程计划，加强校本课程、综合实践活动课程的研究，推进校本课程和综合实践活动课程的常态实施，促进学生全面发展，培养和造就学生创新精神和实践能力。我校将努力完成校本课程的开发，大力推动综合实践活动课程的全面实施。 四、重视科研求发展 课题研究是教育科研的核心与龙头，也是校本教研开展的重要形式。要进一步实施课题带动策略，重视课题实验，促进教师专业发展。本学年我们将继续开展课题的研究，加强各立项课题研究的过程性管理，使课题研究逐步走向规范化，努力提升学校课程实施能力和教科研水平。 五、搭建平台求成长 新学年，我们将根据上级相关部门的工作安排，结合我校实际，组织开展教师教学技能竞赛和学生学科竞赛活动，对教师的优秀教学成果及时申报评比和发表，为师生成长创造条件。 铁门二中 2013年9月 附：工作安排 2013 主要工作内容 9月 1、制订学校教研工作计划 2、年级组长、教研组长会议 3、各教研组制定本学期教研活动计划 4、七八年级课改研讨会 5、学校新课程改革实施方案 10月 1、对各年级各学科进行质量调研 2、和洛新开发区中学进行听课学习交流活动 3、新课改课堂教学研究 4、八年级英语演讲比赛 5、新教师课堂教学听课指导活动 6、公开课教学研讨 11月 1、毕业班教学教研工作调研 2、进行常态课堂教学视导 3、毕业班教学教研工作调研 4、自主合作学习先进小组和个人的评选 5、开展校本课程开发与研究活动 12月 1、开展学科“读懂课标、读透教材”主题研修活动 2、进行常态课堂教学视导 3、各学科组课题阶段性研究 4、毕业班学科教学研讨会 5、《学生综合素质评价方案》实施研讨 2011年1月 1、新课改学期评析会 2、学科教学成果征集 3、学期教研成果通报 4、学期教学教研工作总结