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高等数学研究性教学方案探析.PDF
第! 卷 第# 期 山东 建 筑 大 学 学 报 59:; ! +9; #
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高等数学研究性教学方案探析
葛倩，李秀珍
（山东建筑大学 理学院，山东济南!Q$#$#）
摘要：近年来，本科研究性教学逐步成为高等教育教学改革的一个热点。高等数学作为一门基础课程，是学生
整个大学学习的根基。在高等数学教学中实施研究性教学，有利于培养学生的创新精神，提高学生的数学素
养，促进学生专业课的学习。文章从工科高等数学实际教学经验出发，结合具体实例，从课堂教学、实践教学、
教学资源、教学评价等方面探索了高等数学研究性教学的整体方案，提出了“以问题为主线，以实践促创新，辅
以多元化的教学评价”的立体化的高等数学教学新模式。
关键词：高等数学；研究性教学；实践教学；教学资源；教学评价
中图分类号：
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高等教育教学改革的一个热点。研究性教学以培养
$ 引言 学生的认知能力和创新能力为主要特征，它不同于
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