家长会发言稿80405212.docVIP

?各位家长：? 晚上好！首先感谢大家能在百忙之中来参加这次会议！学校召开家长会，就是想提供一个家校交流的平台，加强老师与家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。 一、先向家长们介绍一下我班的情况：? 今年我班共有学生57名，男生32人，女生25人，从总体情况来看，学生都比较聪明，活泼健康，积极向上，乐于探究，集体荣誉感强。 二、本次单元测试汇报? 本次测试我班的语文、数学、英语相对来说都比2班好，但高分和低分悬殊大。大部分同学对基础知识掌握比较扎实，至于在字词方面出问题的就是平时的听写、抄写不按要求去写（还有按原文填空）。 存在问题：一是学生书写比较差；二是思维不够灵活，主要表现在“日积月累”灵活运用和加标点上，这些类型的练习我们在上课时已穿插讲过，但大部份学生遇到具体的题目就不会做了。三是不认真审题，表现在阅读和作文上，阅读短文并不难，而且第一大题的阅读题曾做过类似的，可是失分都较多，我思考了很久，之所以出现这个问题可能与我们平时做作业有很大关系。平时做练习的时候，学生是遇到不懂的就直接跳过，等老师公布答案，从而养成学生的惰性，导致了在试卷上也不能认真分析。说到作文，大部分学生写作态度不端正，有的学生直到现在不会写作，有的甚至连一句完整的话都写不上。平时的作文课我们花费了不少心思，可是当堂完成作文的情况很少，因为讲作文就是一节课，另一节课讲评上次作文，所以只能让学生回家写，可是有那么十来个学生不是抄就是乱写一通，导致作文质量很差?。本次作文我们考前还写过类似的作文，是一篇命题作文，但是有的同学不审题，直接把之前写熟悉的人的作文搬上去，导致离题。? 存在问题? （一）学生存在问题? 1．学生自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重，一会儿书本丢了，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本忘拿了，有的学生在课堂里什么都不拿只能是傻坐。? 2、说谎现象。这一个多月以来，有的学生天天都为自己没有作业找理由和借口，但真实情况确是一直没有做。以致有些家长就传播谣言说我不批改作业、不评讲什么的。? 3、不按时完成作业。翻开作业你们就发现了，有的学生《训练》、《写字》一直没有跟上进度，有的是错误太多，无法批阅，有的则是不按时交；还有的学生直到现在作文和周记本都没有交。由于学生较多，我也没有时间一个一个追查，个别学生多次要作业都要不回来。? 4、学生自制力较差。有的学生明知道自己的不对，但控制不了做坏事的欲望，在学生中间影响很不好，在一定程度上给班级带来负面影响。? 5、学生学习的主动性差。对学习得过且过，没有那一种你追我赶的尽头。? （二）家长存在的问题? 1．和老师的联系不紧密。有的学生家长开学到现在都没给老师打一个电话，从来不问自己孩子的情况，更不要说坐下来和老师潜心交流，致使在孩子的教育上出现盲点。当然，我也知道，有些家长怕麻烦老师，怕老师烦，这我能理解。但是，为了孩子的未来，我想我还没有拒绝过哪位家长，即使忙，哪怕一两句话，我也会给您汇报孩子近期的情况，如果不忙，我会很详细的给你汇报，除非我没有听见电话响。 2．对孩子的关心不够，一暴十寒。突出表现在对待学生作业上，心血来潮或是闲暇时，能过问孩子的学习，能给孩子阅作业，但大多数情况下，都没有关注过，看看训练，有几位家长是一天都不落批阅的？你们的三天打鱼两天晒网，给孩子起到了很好的榜样作用，他们对待学习也是如此。因此，不要过分的责备孩子，首先问问自己是否尽职了？三年级，我们不需要你看着学，但至少每天把作业认真批阅掉，这也在一定程度上督促了孩子的学习，更不会出现不做作业或很久不做作业的现象。? 3．对学校教育的认识不足。很多家长认为把孩子送进学校，就送进了保险柜，孩子的教育完全依赖于老师。但从学校现状看，一个班上57个学生，老师根本无法照顾到每一个学生，这就需要家长的配合。有的家长也经常对我说：“老师，你给我抓紧点，给我的孩子多辅导辅导”在课堂里，我对每个学生都要求严格，但是辅导根本谈不上，一方面我没有时间，另一方面，学生没时间，也许我有时间的时候，学生又在上其他课。虽然家长的心愿是好的，但是学生仅靠老师，是远远不行的，更多的是靠家长的耐心教导，家长才是学生的第一任老师。 四、需要改进的方面? 孩子进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。三年级，我们教育者称它是转轨阶段，这期间，从学习方面来说，孩子们学习上的知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时