2016年广西幼儿教师资 格 证国考：教师教育教学基本能力一考试试题.docxVIP

2016年广西幼儿教师资格证国考：教师教育教学基本能力一考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为【】 A．复述知识 B．解释所学知识 C．完成某个操作任务 D．解答综合性习题 E．说明某些实际问题2、从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是__ A．开始最早，持续最短 B．开始最早，持续最长 C．开始较晚，持续最长 D．开始较晚，持续较短3、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是__。 A．因材施教原则 B．循序渐进原则 C．巩固性原则 D．启发性原则4、教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著____ A：《学记》 B：《普通教育学》 C：《大教学论》 D：《教育论》5、下列说法错误的是。 A：考试与素质教育的关系是对立的 B：应试教育片面强调教育的选拔功能 C：素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识 D：应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背6、教育现代化的核心是__ A．教育观念现代化 B．教育内容现代化 C．教育管理现代化 D．教师素质现代化7、”不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于（）方面对教师的具体要求。 A：关爱学生 B：教书育人 C：爱岗敬业 D：为人师表8、把课程分为必修课程和选修课程的依据是__。 A．课程任务 B．课程制定者 C．课程设置的要求 D．课程管理层次9、在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是（） A：做好班长的工作 B：做好先进生的工作 C：做好班委的工作 D：做好后进生的工作10、决定教育领导权的是。 A：生产力 B：科学技术 C：文化 D：政治经济制度11、在意识水平上对思想的表象的加工是____ A：功能 B：大小 C：用途 D：年龄12、发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的倾向提出来的。 A：幼儿教育多元化 B：幼儿教育制度化 C：幼儿教育小学化 D：幼儿教育特色化13、我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和（）权等六项。 A：进修培训 B：调查研究 C：参与决策 D：培养学生14、想象的基本特征有__。 A．新颖性 B．离奇性 C．生动性 D．现实性 E．形象性15、3～6岁儿童注意的特点是（） A：注意的稳定性好 B：无意注意占优势地位 C：有意后注意占优势地位 D：有意注意占优势地位16、在义务教育阶段，对违反学校管理制度的学生，学校应当（） A：直接开除 B：对其进行批评教育，不得开除 C：通知家长 D：对其进行惩罚17、人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是__。 A．社会性 B．生产性 C．实践性 D．意识性 E．科学性18、开展教育工作，首先需要。 A：确立教育目的 B：设计课程体系 C：加强德育工作 D：选择教学方法 E：重视个别差异19、对待肥胖儿童应。 A：控制饮食，帮助肥胖儿童减肥不能太快。应在孩子能接受的情况下进行 B：让孩子进行运动量大的活动，锻炼其身体 C：让孩子少吃东西 D：给孩子吃减肥药20、目标评价模式的提出者是____ A：初等教育 B：义务教育 C：平民教育 D：普及教育21、随意记忆属于策略（） A：组织 B：复述 C：精细加工 D：计划22、班主任工作的中心任务是____ A：组建良好的班集体 B：促进班集体成员的全面发展 C：指导本班班委、共青团组织工作 D：评定学生操行23、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是__。 A．民主管理 B．目标管理 C．平行管理 D．常规管理24、__发展的最高水平是形成道德信念。 A．道德认知 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）1、学校教育的基本单位是__。 A．教研组 B．班级 C．教师 D．学生2、汉代董仲舒提出了“三纲五常”，所谓“五常”指的是____ A：仁、义、礼、智、信 B：仁、义、礼、智、勇 C：忠、孝、仁、爱、信 D：知、礼、义、廉、耻3、我国未成年人保护法规定，____应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。 A：孟子的观点 B：朱熹的观点 C：王阳明的观点 D：程颐的观点4、学校事故作为一种侵权行为，应具有的基本特征有（）。 A．学校或教师侵害了学生的合法权益 B．学校或教师基于故意而实施的行为 C．侵害行为的侵害对象是学生的人身权 D．侵害行为的侵害对象是学生的各种权利 E．必须是学校或教师基于过错而实施的行为5、从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视