四川省2015年度中学教师《教育心理学》练习题：课堂管理试题.docxVIP

四川省2015年中学教师《教育心理学》练习题：课堂管理试题一、单项选择题 1、下列关于个性的说法不正确的一项是____ A：它属于心理现象 B：个性是相对稳定的 C：个性心理特征包括能力、气质和性格三方面 D：个性形成的基础是人的内在需要 2、智商25—50，心理年龄最多可达6岁，生活不能完全自理的儿童属于（ ） A：轻度智力落后 B：中度智力落后 C：重度智力落后 D：严重智力落后3、环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是通过实现的。 A：遗传 B：教育 C：社会 D：实践 4、对待儿童，成人要做到“人不知而不愠，不亦君子乎”，尊重。 A：学生是发展中的人 B：学生是独特的人 C：学生是具有独立意义的人 D：学生是有创造性的人5、小学生人格发展的主要任务为（）。 A．培养自主性 B．培养勤奋感 C．培养主动性 D．培养自我同一性 6、教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的__。 A．职业道德信念 B．职业道德习惯 C．职业道德意识 D．职业道德理想 7、”终身教育”这一术语是由（ ）正式提出的。 A：保罗?朗格朗 B：捷尔比 C：戴维 D：洛尔 8、杀鸡儆猴”的教育效应最适宜的解释是____ A：期待强化 B：自我强化 C：直接强化 D：替代强化 9、大学里通常是数学系男生多，外语系女生多，造成这种现象的可能原因是（）。 A．大脑结构的差异 B．性别角色的差异 C．遗传的