生活教育实施计划.docVIP

昌乐特师附小生活教育实施计划 实施目的： 加强学生日常、健康、道德、学习、公民、职业、闲暇生活教育。 指导学生落实生活教育，增进适应现代社会之能力。 培养学生良好生活习惯，以奠定成为社会公民之基础。 经由行为实践及思考反省，发展学生理性思辨能力，建立正确价值观念。 建构良好生活教育环境，培养学生自动自发，乐于实践的态度。 实施原则： 整体统合原则：生活教育要校内、校外兼重，正式课程与潜在课程兼顾， 使之从日常生活中养成习惯。 持续性原则：生活教育列为学校的重要工作，并且将之列入行事历。 潜移默化原则：全校教职员要重视身教、言教，学校制度和环境布置要对学生发生正面的影响。 实施内容： 类别 目标 项目 预定工作计划 主办 协办 备注 日 常 生 活 教 育 以礼、义、廉、耻之道德规范习之于食、衣、住、行的日常生活之中。 养成整齐清洁之习惯，简单朴素的生活，迅速确实的行动。 培养严谨谦恭、实事求是以及立身处世待人接物的基本生活。 增进自立立人，及自助助人之精神。 详订生活辅导规章与办法 ◎每学年度开始前拟订或修改有关学生生活辅导各项规章与办法，如「学生请假规则」、「秩序比赛办法」、「卫生检查办法」、「学生奖惩实施要点」等。 ◎将有关生活教育之各种规章办法，分发导师与学生，以为教师生活辅导与全校学生遵行之准绳。 德育处 教导处 全校教师 培养正确之生活观念 ◎利用集会或班会时间，举办「生活教育」之专题演讲或研讨。 ◎每学年利用新生开学大会，对学生进行初步教育。 ◎实施环保教育，以培养学生节约水电、维护生态、爱惜资源、保护自然之观念。 德育处 教导处 班主任 全校教师 彻底推行生活规范 ◎每学期按时规定检查服装仪容。 ◎于每学期第一次班会时间，由学生自订「班级生活公约」。 ◎每周举办整洁比赛，鼓励学生自动自发做好班级整洁工作。 ◎每周举办秩序比赛，鼓励学生自动自发遵守团体秩序。 ◎推行礼貌运动、净口运动，并发扬尊师重道之精神。 德育处 教导处 班主任 全校教师 加强校外生活指导 ◎不定时电话查询学生校外生活，加强家庭连系。 ◎导师适时对学生做个别谈话、家庭访问及亲职教育座谈会，以加强对学生之了解与连系。 ◎于放寒暑假前，倡导学生假日生活注意要点，以共同约束学生校外生活。 德育处 教导处 班主任 全校教师 健康生活教育 注重体格锻炼，以促进身心之均衡发展。 养成饮食有节、起居有时、动静有度的生活。 培养正确的卫生习惯，了解生理及心理之保健方法。 个人生理及心理卫生并重以发挥预防胜于治疗之功效 个人卫生 ◎讲解个人卫生常识。 ◎定期举行全校学生服装仪容检查。 德育处 全校教师 环境卫生 ◎定期举行全校大扫除。 ◎美化绿化校园，创造干净幽美的教育环境，以达「境教」之效果。 ◎实施垃圾分类及废纸回收，并将铝罐及铝泊包压扁以减少垃圾量。 ◎划分各班清扫地区，举行班际整洁比赛。 ◎注意厕所卫生及其使用方法。 德育处 教导处 班主任 全校教师 保健措施 ◎每学期检查身高、体重1次。 ◎充实学校卫生室设备及药品。 ◎传染病预防。 ◎聘请专家作专题演讲。 ◎加强视力保健倡导工作。 德育处 健康及体能活动 ◎充实体育设备，加强体育教学。 ◎举办全校运动会。 ◎举办班际体育竞 赛。 体育组 全校教师 心理与生理健康 ◎由辅导室辅导解答学生心理疑难问题。 ◎不定期出刊辅导专栏，增进学生心理健康。 ◎学校与家长密切联系，共同维护学生身心健康。 心理资讯室 班主任 道德生活教育 孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟、和睦同学，以光大传统的伦理道德。 言必有信，行必有义以实践固有美德。 克己复礼，以培养社会纯朴风气，以养成高尚人格。 培养道德观念 ◎加强公民与道德之教学，着重道德认知是「如何」作道德判断的思考方式。 ◎请各科老师，利用教学时间，随时启发学生重视伦理道德之意识。 德育处 教导处 班主任 全校教师 加强道德实践部分 ◎配合节日举行墙报、演说、作文书法等比赛。 ◎增加师生沟通机会，举行个别谈话，以收循循善诱之效。 ◎于公布栏随时公布启发人性之优良文章剪报，以陶冶正确之道德观念。 德育处 教导处 班主任 全校教师 公 民 生 活 教 育 一、了解我 国系基于 三民主义，为民有、民治、民享之民主共和国。 二、认清中华民族为世界上优良民族，富创造精神，对世界文化有独特之贡献。 三、训练四权之行使，俾使学生具有民主知能。 四、充实法律知识养成守法精神。 实施自治制度 ◎各班组织班会，由班主任指导负责班级自治活动。 ◎订定学生生活公约。 ◎辅导学生选举自治干部。 德育处 班主任 加强民主法治教育 ◎订定班会实施程序。 ◎自制干部实施训练。 ◎公民教师讲解集会规则