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生字的音与形 论语?? 说????愠??? ?罔???? 殆????? 不逾矩???箪??? 好??曲肱 笃志 总结出自本文的成语 不亦乐乎 温故知新 三十而立 不舍昼夜 择善而从 逝者如斯 三省吾身 从心所欲 三人行必有我师 匹夫不可夺志 总结本文的格言警句 吾日三省吾身 三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之 知之者不如好之者,好之者不如乐之者 学而时习之，不亦说乎? 人不知而不愠，不亦君子乎? .温故而知新 .学而不思则罔，思而不学则殆 学习方法： 温故而知新，可以为师矣。 学而时习之，不亦说乎？ 学而不思则罔，思而不学则殆。 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 ————— 学习了以后一定要花时间进行巩固。 阐述学习和思考的辩证关系，认为一定要学思结合。 既要广博地学习，又要有坚定的志向，既要多提问题，又要多想与自己的实际情况密切相关的事情。 学习态度： 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” ～ ～ ～ ～ 兴趣对于学习的重要性。“兴趣是最好的老师。” 对时光流逝的慨叹，实际上是劝人们要珍惜时光。 修身做人： 人不知而不愠，不亦君子乎？ 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 〔 〕 古人治学非常重视品德的修养，“德才兼备”，每天自我反省——是否尽心尽力做事；是否以真诚交友；是否认真复习功课。 饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 高度赞扬颜回安贫乐道、淡泊名利、不与世俗同流合污的高贵品质。 孔子极力提倡“安贫乐道”的思想，认为真正有道德、有理想的君子，不会为物质享受而奔波忙碌。并且认为不凭道义而获得的富贵，就像虚幻的浮云一样。 人一定要有志气、品格。在任何时候、任何情况下都不能改变自己的心志，应该坚定信念、矢志不渝。 《论语》 《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。 《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。 孔子 孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。 孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。 dài yú jǔ dān hào gōng lún yuè yùn wǎng 通“悦”，愉快 古代盛饭用的圆形竹器。 喜欢，爱好。 弯着胳膊 dǔ 忠实、坚守。 分析文义 子曰：“学 而 时 习之，不亦 说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不愠，不亦君子乎？” 学习 按时 复习 通“悦” 顺承 转折,却 生气 也是 了解 也 分析文义 子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？” 孔子说：“学了又按时复习，不也是很愉快吗?有朋友从远方来，不也是很快乐的吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?” 分析文义 曾子曰：“吾 日 三 省吾身：为人 谋 而不忠乎？与朋友交而不 信乎？ 传 不习乎？” 我 每天 多次 反省 替 谋划 转折 转折 诚实 传授的知识 分析文义 曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？” 曾子说：“我每天多次反省自己——替人家谋划是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？传授的学业是否复习了？” 分析文义 子曰：“吾十有五 而志于学，三十而立，四十而不 惑，五十而知 天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾 矩。” 通“又” 顺承 顺承 顺承 迷惑 独立 顺承 不能为人力所支配的事情 顺承 顺承 超过 规范 分析文义 子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。” 我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁的时候我知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁是能听得进各种意见，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。 分析文义 子曰：“温 故 而知 新， 可 以 为师矣。” 复习 旧的知识 顺承 新的领悟 可以 凭借 成为 分