大三专业实习报告.docVIP

专 业 实 习 报 告 系（部）名 称 学 生 姓 名 实 习 名 称 实 习 时 间 指 导 教 师 专 业 班 级 　年 月　日 实 习 情 况 一 览 表 时间 地 点 实习内容（讲座、参观、部门工作、总结等） 指导教师 备注 梁燕君 广州市人力资源市场服务中心实习报告 指导教师评语： 实习成绩： 指导教师： 年 月 日 一、实习目的或研究目的 1.实习单位发展情况 广州市人力资源市场服务中心（广州市农民工综合服务中心）为直属广州市人力资源和社会保障局的市级公共就业服务机构自2002年2月成立以来，坚持以促进和谐就业、打造群众满意窗口为目标，面向广大劳动者和用人单位实行以人为本的就业服务。已形成了以职业介绍服务为龙头，集人力资源服务机构管理、流动人员就业管理和跨地区劳务交流协作、特困失业人员及随军家属就业服务、劳动保障政策咨询热线服务、劳动保障事务代理、职业技能培训等功能于一体的综合性公共就业服务窗口。学院和基地双方按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则来建设实习实训基地基地满足相应专业实践技能训练与职业岗位能力培养的需要，提供适合职业能力养成的实习岗位。 二、实习内容 广州市人力市场服务中心组织由九大部门组成，包括职业介绍服务部、流动人员就业管理部、职业中介管理部、广州市特困人员就业服务办公室、劳动保障事务代理服务部、劳动保障咨询热线服务部、培训部、信息管理部和综合部。每个部门各司其职，实习生的实践工作内容会因所在部门的不同而有所差别。 实习期间，我任职职业介绍服务部，工作内容主要如下： 1.协助中心工作人员为本市单位及城镇失业人员、农村富余劳动力、农转居人员、技能人才、高校毕业生、随军家属、流动人员等各类就业群体提供职业介绍、职业指导等服务； 2.协助中心工作人员采集用人单位岗位信息以及求职者个人信息，建立相关资料信息库； 3.协助中心工作人员拓展专业技能人才就业渠道，培育发展专业人才市场，举办各类型现场招聘会； 三、实习总结或体会 三周的实习，随着端午节龙舟的竞渡的欢快节日气氛结束了。回顾这十几天的实习生活，确实获益良多。 我还记得第一天，身为队长的我第一次带领十多位同学上班，感觉很紧张，毕竟这不同于学生工作，我既要全面考虑队员们意愿，又要让他们和谐相处，要兼顾好这两方面，必须花功夫。所以我提前咨询过他人、提前上岗培训，对人力市场中心整体以及各部门的概况都有了较全面的了解！我被分配到市场部-一个面对公众的部门，与其他部门不一样，在言行方面的要求，我们更严格，因为我们代表的是学校的形象，代表人力中心的形象。所以，一方面我要提醒自己一言一行要恭恭敬敬，另一方面还要提醒队员们，让中心的正式员工对我们留下良好的印象。到了第四天，一切都适应下来了，没有了第一天的紧张，与队友们的相处、与师兄师姐的相处都很和谐，感觉真不错！ 期间的所学所得，不像课堂教授时我们书本上的、字面上的知识，它就像好比定义，不能通过死记硬背去理解，必须亲身经历，才能熟悉掌握。正如“纸上得来终觉浅，欲知此事要躬行”。 总结起来，一共有4点收获： 1.专业知识的提升 毕竟作为我系特色的社会实践实习基地——广州市人力资源中心市场，与我系人力资源管理、劳动关系与社会保障、应用心理学三大专业紧密联系，让学生在实习中学习、深化并掌握自己专业的相关知识。人力资源管理专业的我在市场部实习，主要负责求职者信息录入的工作。通过不断观察求职者的个人简历，我联想到人力资源管理六大模块中——招聘与录用的知识。虽然我们不是面试官，但是通过根据简历给他们匹配工作，我清楚明白到简历中突出重点的重要性。过多的信息并非是让你胜任任何工作的法宝，它反而成为你不能胜任任何工作的原因，因为就招聘者看来，你并没有专长，只是什么都会一点而已。所以我们必须针对自己要应聘的工作，填写相应的信息，这样才能提高命中率。 2.待人接物的锻炼 实习时，面对的人群不只是老师、同学，而是部门的部长，还有正式员工、求职者……尽管他们各不一样，但是他们都可能是你的老师，教会你待人接物的道理。 多于不同的人打交道，并在其间总结经验，这是课本上学习不了的知识，须自己亲身尝试。 3.社会的实况 虽然我不相信官方传媒天天报喜不报忧的新闻，虽然我已经清楚社会各阶级的发展不均衡，但是来到中心市场后，亲眼看到这些东西，内心又是另一番滋味。 有位前阵子在银行实习的队友说感触好深，一边是90后买别墅，一边是50后替儿女找工作，这社会，未免太极端了吧？ 但这畸形的现状