初二清明节语文作业与实践活动.docVIP

初二语文清明节作业与主题实践活动 课内作业： 复习第五单元，掌握重点文言词语的意思，理解课文内容。完成假期检测卷，并让家长签字，为孩子提出明确的目标和要求。 主题实践活动；（两个活动任选一个，开学要进行展示课） 走进清明节。（整理成个从作品集，A4纸完成） 清明节节日探源。 2、上网查找清明节风俗活动，选其中一项亲身实践，写出活动感受。（踏青、荡秋千、扫墓、植树……） 3、清明节有很多习俗，但是，不论哪种风俗总有一种情思让人挥之不去——那就是怀念，怀念那些故去的人们。在惹人思念的纷纷细雨中，依依杨柳，霭霭暮烟。清泪尽，纸灰起。相顾无言，唯有泪千行。跟随记忆，我们一起走过，那段飘雨的岁月。纷纷细雨中，谁走进了你的记忆？……… 祖籍 生卒年 建档人 生平 简介 主要 事迹 当选 理由 4、古诗积累。搜集背诵与清明节有关的古诗，感受节日的诗意盎然。 5、又见清明，又见一帘幽梦。那些在我们生命中划有留痕的人们，在这个应该飘雨的日子，我们深深地深深地怀念。而我们现在的美好生活，更应爱热爱与珍惜。在这个怀念的日子里，请关爱我们身边的人，让世界充满爱吧！ ★在假期中，做一次感恩饭，敬一杯感恩茶，说一句感恩话，写一句温馨祝福，记一次感恩日记，献一个真情拥抱，算一笔感恩账，写一封感恩信，对父母多一份感激报答之情，少一份抱怨不满之心，对他人奉献一次爱心行动。 二、走近春天主题探究活动。（整理成个从作品集，A4纸完成） 1、寻找春天。从古诗文中寻找春天，到大自然中寻找春天。（春风、春雨、春花、嫩芽、麦苗、柳枝，可以用图片或文字记录下来） 2、享受春天。走到户外，踏青去；放一次风筝；记一次郊游，感受春天的美丽和生活的美好。 3、歌唱春天。搜集一些关于春天的美文、歌曲，用心歌唱，唱响春天。 4、描绘春天。经过丰富多彩的实践活动，拿起手中的笔，描绘自己眼中的春天，记录下自己的感受和情怀。 初二语文清明节作业检测卷 家长意见： 家长签字： 日期： 基础知识积累与运用。 注意或写汉字。 尴gà（ ） 烦zào（ ） 荒miù（ ） 阔chuò（ ） è（ ）耗 jié（ ）问 chāi（ ）使 蹒跚（ ）（ ） 取缔（ ） 癖好（ ） 寒噤（ ） 唏嘘（ ）阻遏（ ） 震悚（ ） 交卸（ ） 颓唐（ ） 2、下列句子中没有语病的一项是（2 分） A．通过开展“全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。 B．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。 C．王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 D．这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。 3、古诗词上下文默写。（1-8各1分，9-11各2分，共14分） 1、___________，草色遥看近却无。2、念天地之悠悠,__________________ 3、_______________，欲上青天览明月。4、蓬莱文章建安骨，____________ 5、不畏浮云遮望眼，______________6、大漠孤烟直，________________ 7、山随平野尽，________________8、____________，西出阳关无故人。 9、____________，___________，____________，别是一般滋味在心头。 10、______________，____________；________________，沉鳞竞跃。 11、古诗中有很多描写梅兰竹菊的诗句，请从中任选一个，写出相关的诗句。_______________________，______________________。 4、诗词赏析问答及默写： 1、陶渊明的《归园田居（其三）》“衣沾不足惜，但使愿无违。”句中“愿”的含义是什么？（2分） 2、陆游的《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴涵了什么哲理？请联系你的生活实际谈谈。（2分） 3、展开联想和想像，描绘李白的《渡荆门送别》第二联“山随平野尽，江入大荒流。”所展现出的画面。（2分） 4、阅读王维的《使至塞上》，完成1-2题： （1）、从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”的理解。（4分）