2001-2002学年度第一学期(教学工作计划).docVIP

2003~2004学年度第一学期教学工作计划 本学期以学校整体计划为依据，狠抓常规管理，全面采用现代化的教学手段，实施素质教育，贯彻党的教学方针，注重培养学生的创新精神和实践能力。 围绕课堂教学，实施素质教育，提高教学质量。 转变教学观念，把素质教育定位于课堂教学。 充分利用教研活动时间组织教师认真学习有关素质教育的理论和经验，研究如何在课堂教学中实施素质教育。课堂教学要以教师为主导，学生为主体，采用灵活多变的教学方法及现代化教学手段，要重视信息反馈。 改革教学方法，把素质教育贯穿于课堂教学。 各科教师要做到三个面向：即面向每一门学科，全面认识学科教育功能，明确学科教学的共同目标是使学生的整体素质得到和谐发展。面向每一节课，做到精讲多练，以教师为主导，讲在精处，以学生为主体，练为主线，提高学生的多种能力。面向每一个学生，因材施教。根据学生的差异分类推进，让优等生吃得饱，让中等生吃得好，让后进生吃得了。教师要尊重学生的人格，讲话语言要有艺术性，能让学生品味到获得知识的乐趣。课堂提问要有普遍性，让每个学生都有表达自己意见的机会，反馈评论要有鼓励性，让每一个学生能体会到成功的愉悦。 加强教学管理，把素质教育落实于课堂教学。 要求教师严格执行“五项教学常规制度”。 ① 备课要突出一个“细”字，明确教学目标、明确大纲、教学要求、明确教材特点、难点、重点、明确教路、学路、编者思路，明确双基训练任务。（即“五明确”） ②上课突出一个“精”字：精心设计导语，精心安排教学环节，精心选择教法，精心使用教具学具，精心设计课堂练习。（即“五精心”） ③作业批改突出一个“严”字：各科作业布置均要以作业速度中等偏慢的学生为标准，测出做作业的时间，学校负责抽查监控，减少书面作业，杜绝重复抄写现象，基本题全批全改，重点题细批细改，学习困难的学生面批面改。（即“三批改”） ④辅导突出一个“实”字：要做到热心、耐心、细心、诚心。（即“四心”到位） 二、加强教学检查力度，全面提高教学质量。 本学期教务处对全校的教学管理主要落实在“三查”上。 ①查课堂纪律，每周集体查堂，值班主任每天检查，杜绝迟上堂、中途退堂、坐堂及体罚学生现象的发生。 ②查课堂教学：校长、教务主任深入教学一线随堂听课，及时了解教学情况，进行指导。 ③查对教师教学工作实行量化考核，每月检查一次教师备课，抽查学生作业批改情况，检查教学计划落实进度，发现问题及时解决，对学生考核实行等级制，期终检测的结果列表公布，及时反馈给老师，以便制定整改措施。 三、加大教科研力度，提高教师业务素质。 本学期教研工作本着“六个结合”（即开展教科研同课堂教学结合；提高教师自身素质同提高教育教学质量结合；个人钻研同集体教研活动结合；课堂教学同加强青少年思想教育结合；课堂练习同减轻学生课业负担结合；老课题同创新的内容形式结合。）做好以下四项工作： 1、本学期各科教研活动时间必须保证以教研组为单位展开教研，每次活动分管主任轮流到各教研组参加教研，检查督促。每次活动各教研组要有一名中心发言人主讲、研究、讨论、学习交流等。 2、听课评课是教研的一种形式，本学期除校组织的教学活动外，仍采取内互听课活动，每位教师每周至少听课一节，组织评议相互交换教学意见，切磋教艺，探讨教学规律，也可以跨学科跨年级听课，展开学科问横向联系，拓宽教师的知识领域，获取各科教学信息，吸取其它学科的一些基本常识，有利于提高教师的业务素质和工作能力。 3、积极组织各学科教师看教学录像，请有经验的教师、专家来校上示范课和专题讲座。拓宽教师的视野，吸收储存教学信息量。 4、加强教学基本功训练，低年级学科进行快乐教学法教改实验，中、高年级语文开展情境教学、目标教学实验。期末评选优秀教案，进行学科经验交流，每位教师撰写教学论文。通过一系列教学活动来促进教学质量的提高。 四、开展第二课堂，发挥学生个性特长。 当今社会知识日新月异，信息量的增加和获取信息的渠道越来越多，使得课堂教学的容量显得十分狭小，学生在课堂上所获知识有限，能力训练的方式和时间有限，而第二课堂形式自由灵活，内容丰富多彩，吸引学生参加，扩大学生的知识面。本学期教务处、共青团、学生会少先大队齐抓共管，确保活动计划的实施。要求辅导教师认真备课，定期检查，保证每一节课的质量，使所有特长班学生有收获。 五、对毕业班工作要高标准严要求。 首先要加强毕业班学生的思想教育。其次要注重培养毕业生的良好的学习习惯，使毕业班学生扎实掌握学习的知识，努力提高毕业生整体素质，为高一级学校输送优秀学生。 本学期教学工作基本上按以上几个方面进行，扎扎实实地抓好各项具体工作的落实。 福州五虎山学校 2003年9月 素质教育（活动内容） 为了培养