23_1合并同类项.pptVIP

2.3.1合并同类项 如图：是某学校的总体规划图，你能计算出这个学校的占地面积吗？ * * * * * * * * * * * * * * * * 100 200 教学区 操场 学生活动中心 图书馆 240 60 a b 学校的占地面积可以用代数式表示为:100a+200a+240b+60b 也可以表示为(100+200)a+(240+60)b 可以看出： 100a+200a+240b+60b=(100+200)a+(240+60)b 由此我们可以看出：在计算100a+200a时，可以把它们的系数相加，再乘以a,既100a+200a=（100+200）a;同样在计算240b+60b=（240+60）b. 在这里，你能说出100a与200a;240b与60b;5ab2 与-13ab2 ;-9x2y3与5x2y3有什么共同的特点？ 什么是同类项？ （1）分类游戏 猫、松树、狗、小麦、向日葵、大象 猫、狗、大象 动物 植物 松树、小麦、向日葵 同类：具有共同特征 （2）游戏：找同类项朋友 3a2b+2ab2-ab2-5a2b 3a+2b-5a-b 1、字母相同 2、相同字母的指数也相同 同类项条件： 二、什么叫同类项？ 像3x2y 和 5x2y ， -4xy2 和 2xy2， -3x和 5x这样所含 字母相同、并且相同字母的指数也分别相同的项叫同 类项。 注意:①两个相同:字母相同;相同字母的指数相同. ②两个无关:与系数无关;与字母顺序无关. ③所有的常数项都是同类项. 3-4ab-b2+5 几个常数项也是同类项。 注意 合并同类项，并说明你计算的理由： (1)7a-5a=______;理由：_________ (2)4x2+x2=____;理由：___________ (3)5ab2-13ab2=_____;理由：_______ (4) -9x2y3+5x2y3=____;理由：_____ 合并同类项的法则： 把同类项的系数相加，所得的结果做为系数，字母和字母的指数不变。 例题评讲 例: (1)-3x+2y-5x-7y (2) m3-3m2n- m3 +2nm2-7+ 2m3 解:(1) -3x+2y-5x-7y (2) m3-3m2n- m3 +2nm2-7+ 2m3 =(-3x -5x)+(2y -7y) =( m3 - m3 +2m3 )+(-3m2n +2nm2)-7 =(-3-5)x+(2-7)y =( -1+2) m3+(-3+3)m2n-7 =-8x-5y = m3-7 加法交换律、结合律乘法对加法的分配律、有理数加法法则 知识点 下列各题的结果是否正确？ 如有错误，请指出错误的地方。 1、16y2 - 7y2=9 2、7x – 5x=2x2 3、3x+ 3y=6xy 4、19a2 b- 9b2a=10 合并同类项时， 字母不变。应为 16y2 - 7y2=9y2 合并同类项时， 字母的指数不变。应为 7x – 5x=2x 没有同类项可合并 没有同类项可合并 课堂练习 例2：合并同类项 - 4ab+8a - 2b2 - 9ab – 8a 解：- 4ab+8 a- 2b2 - 9ab – 8a =(- 4ab - 9ab ) =( )ab+( )a = - 13ab 合并同类项步骤： 1、划线，找出各组同类项； 2、把同类项写在一起； 3、合并同类项。 注意：不要漏写没有同类项的项，如- 2b2 。 +( +8a – 8a ) - 2b2 - 4 - 9 +8 – 8 - 2b2 - 2b2 例题评讲 2、3a2b+2ab2-ab2-5a2b 1、3a+2b-5a-b 3、3-4ab-b2+5 4、3b-3a3+1+a3-2b 5、2y+6y+2xy-5 课堂练习 * * * * * * * * *