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淮安市苏嘴镇中心小学师德建设 一、指导思想： 以“胡局长在2011年全区教育工作会议上的讲话精神“为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，以有效活动为载体，以解决教师队伍在师德方面存在的问题为突破口，进一步深化师德建设，建设一支能够担当教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。 二、建设目标： 积极开展师德教育活动，让广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业精神和求实创新精神；树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育实践与改革；言传身教，为人师表，爱护学生，严格要求学生，尊重学生人格，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，全面提高教育质量。 三、具体工作： （一）大力宣传和弘扬师德典型，营造师德建设的良好氛围。 评选师德先进。因为先进是生活在我们身边的某些方面表现突出的教师，或是钻研教学、或是潜心班主任工作、或是无私奉献等，真的是可学、可比，发挥了很好的教育和示范作用。 通过宣传栏、经验交流会等宣传校内外新老典型的先进事迹，大力弘扬先进教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统，在全体教师中形成崇尚先进、学习先进的良好风气。 （二）不断加强学习，全面提高教师思想品德和人格素质。 我们肩负着神圣的使命，责任重大，可见学习是师德建设的内在动力。为此我们号召广大教师自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。通过教师自身的不断努力，提高自我教育、自我约束意识，升华道德境界，提高我校教师队伍的思想道德素质。 本学期学校将重点加强三个方面的学习：一是进行政策法规方面的教育，增强教师依法施教、科学施教的自觉性。将结合教育教学中的具体案例做专题讲座。二是针对教师的自身素养进行教育，增强教师的职业素养。组织观看由教育部录制的《师德启示录》和《教师礼仪》。要求每位教师要写出至少2篇的观后感。通过学习进一步更新教师观念，规范教师言行。三是严格落实《教师校园文明用语和禁语》、《教师行为规范“十条禁令”》、《小学师德师风考核实施细则》等。教师要人人熟知，真正做到令行禁止。 （三）开展有效活动，激励教师自我完善。 活动一：实施“五师”教育工程，开展个人承诺活动。 （1）铸师魂，教师要具有“四心”即关爱学生诚心、了解学生细心、教育学生耐心、服务学生热心； （2）育师德，教师要做到“三爱”即爱事业、爱岗位、爱学生，对后进学生要有“三心”即爱心、耐心、信心； （3）树师表，教师要实现“严肃的自我修养、严谨的治学态度，奉献、敬业、创新的精神，高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术”的目标； （4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设； （5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。 一般来说个人素质比较高，加之受到中国传统文化的影响，都能做到“言出必行”、“言而有信”。即使有些事情一次没有做到，都会感到很惭愧，相信下次一定会做好。正因为每个老师都有不断完善自己的愿望和能力，所以我们将深入开展教师个性承诺活动，通过承诺来约束教师的言行。在每个老师心中建立内化自律机制，教师在行动中遵循这些规范时，内心会感到欣慰和愉悦；如果违背了自己的承诺，就会内疚和自我谴责。以此来提高实施“五师”教育工程的实效性。 活动二：落实二十八条，明确师德要求。 根据《中小学教师职业道德规范》，结合我校教师师德的实际情况，向全体教职员工提出苏小合格教师的标准，内容涉及遵纪守法、尊重学生、严谨治学、尊重家长、洁身自好、爱生减负等。组织教师认真学习，开展讨论、书面测试等，引导教师对照检查、找出差距、整改提高，全面提高师德水平。 活动三：学习胡局讲话精神，增强责任感与自豪感。 组织广大教师深入学习胡局长在2011年全区教育工作会议上的讲话，对全体教师集中进行一次师德教育专题培训。每一位教师都要写一份不低于2000字的学习体会和加强师德修养的打算，并开展讨论交流活动。 活动四：开展专题讨论，拓展师德内涵。 青年教师虽然受过师范的系统训练，但对于“如何做一名教师”尚不太清楚，针对我校近年来青年教师比例越来越大的现象，本学期我们将在青年教师中开展“如何做一名教师”的专题讨论。主要围绕“怎样做一名合格教师、怎样做一名好教师、怎样做一名骨干教师”这三个问题，展开讨论和思考，引导青年教师找出自身存在的问题和差距，开展批评与自我批评，明确今后的努力方向，并制订整改措施。 活动五：开展“爱生”主题教育活动，深化师德建设。 本学期，我们将以教育局开展的“爱生行动经验交流会”和“关爱学生主题摄影展”为契机，认真组织全体教师开展以“爱生”主题教育活动，以“