1.2认识新集体.docVIP

碧鸡中学导学案 课题 1.2认识新集体 科目 思想品德 类型 预习展示 上课时间 年级 七年级 班级 学生姓名 编写教师 况虹 教研组长 教务处 学校 检查时间 【学习目标】 了解闭锁心理的表现及危害，克服闭锁心理。 认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长。 培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。 【学习重点和难点】 预习重点：①了解闭锁心理的表现及危害，克服闭锁心理。 ②培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。 预习难点：培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。 【自主学习指导】 1、认真阅读【学习目标】 2、在【自主学习过程】指导下进行自主学习 3、依据【自主学习过程】做好预习笔记，将自己的认识、难点、疑点记录在预习 笔记上。 【自主学习过程】 知识点学习与训练 认识新伙伴 自主探究 七年级2班璐璐说：“新班级中我认识的人很少，每当上课被老师提问时，我怕同学笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也回答不上来。” 赵谦刚上七年级，面对陌生的同学和老师，内心虽很想与之交往，脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼，觉得先与别人打招呼，好像低人一等似的，只想等着别人先与他打招呼。 请回答： 璐璐和赵谦两人的行为会造成那些后果？ 请分别给两人提几个合理建议。 知识点： 打开“心锁” 认识闭锁心理及其危害。请你找一找。（提示：找到、理解并写出关键词，能力较弱的同学写出全部内容，并勾画出关键词。并标出页码.） 如何克服闭锁心理？请你找一找。（提示：找到、理解并写出关键词，能力较弱的同学写出全部内容，并勾画出关键词。并标出页码.） 二、养成热情开朗的性格 1、为什么要养成热情开朗的性格？请你找一找。（提示：找到、理解并写出关键词，能力较弱的同学写出全部内容，并勾画出关键词。并标出页码.） 怎样培养热情开朗的性格？请你找一找。（提示：找到、理解并写出关键词，能力较弱的同学写出全部内容，并勾画出关键词。并标出页码.） ◆ 试一试 情景一：某中学七年级的学生杨莉在学校出了上课听讲，课余时间几乎就是趴在课桌上睡觉，既不愿出去活动，也不愿与同学交流。即使在家里，杨莉也与父母交流很少。其实杨莉也很想交朋友，但是与别人交往时显得拘谨甚至尴尬，对人怀有很深的戒备。 请回答： 1、杨莉这种心理属于什么心理？这种心理有什么危害？ 2、假如你是杨莉的同学，你打算怎样帮助她？ 情景二：在新的班级里，陈冬冬认识的人很少，周围的一切都很陌生，他感到非常孤独。于是聪明的他决定向大家作自我介绍，让大家了解自己。 如果是你，你会怎样介绍自己呢？请把它写出来。 要获得更多的朋友，我们应该拥有怎样的性格？这种性格应该怎样培养呢？ 导 案（教师）：预习笔记（学生）： 【自主学习指导、过程预习要求】 1、个人预习 提前发“导学案”预习，预习课用10分钟整理 2、“一对一”预习 （10分钟） 3、小组预习 （15分钟） 4、检查 ①根据小组讨论结果，“一对一”对改 （包括：知识点落实和训练题） ②错误的进行红色笔纠错更改 ③组长检查签字 5、通过小组合作自主学习，主动生成疑难问题或拓展问题。 预习笔记（学生）： 预习小结： １