德令哈市青少年德育建设调查报告.docVIP

德令哈市青少年德育建设调查报告 加格措吉 为进一步了解我市青少年学生思想道德建设的基本情况，全面把握青少年思想动态，改进青少年思想道德教育工作，提高青少年的整体素质，2011年3月至4月本人与其他同学一起对全市青少年学生思想道德建设进行调研活动。通过深入基层实地参观，个别访谈、查阅资料等形式，获得了较为详实的第一手材料，初步掌握了全市青少年思想道德建设的基本情况。 一、我市青少年学生思想道德建设的基本情况 截至2010年底，全州共有中小学119所(不包括青海油田子弟学校)，其中：职业学校2所，普通高中13所，初级中学37所，小学67所。在校学生65965人，其中：职业学校学生3371人，普通高中学生7446人，初中学生16329人，小学学生38819人。幼儿园32所，在园幼儿9024人。农村中小学生18156人，城镇中小学生44438人。调查采用问卷和访谈两种方式，在全州36个乡镇，德令哈7所中学进行；年级分布为小学四、五、六年级，初中一、二、三年级和高中一、二、三年级。同时，我们还以访谈和形式调查了20多名从事基层青少年教育工作的人员。就调查的结果看，目前我市大多在校学生的思想道德素质健康发展，总体建设情况良好，主要体现在以下几个方面： 1、团队活动广泛开展，成为青少年接受思想道德教育的主渠道。各级团队组织将思想道德教育和学校日常工作相结合，以各种节庆纪念日、传统节日等为契机，积极开展“祖国发展我成长”、“青春辉映夕阳红”、“学雷锋暨青年志愿者服务月”、“我为双创做贡献”等主题鲜明、形式多样的教育实践活动，有效地增强了青少年的城市自豪感。同时，各级团队组织积极拓展青少年思想道德教育的渠道，创新教育载体。在本次调查的中小学生中，97.2%参加过“养成良好行为习惯”的教育活动，96.7%参加过“防范意外伤害与自我保护”的教育活动，93.4%参与过“珍惜生命，远离毒品”的教育活动，98.2%参与过“反对迷信和邪教”教育活动，86.7%表示参与过“戒除网瘾”的教育活动。其中德令哈市中学在抓学生思想道德教育过程中，以各班团支部的组织生活为基础，完善机制，建立各班团支部理论学习制度，坚持“三会一课”活动，做到“四个有”，即“有明确的学习主题、有完整的讨论记录、有详实的学习资料、有及时的团员反馈”。同时结合主题班会、思想政治课，通过学生主讲、小组讨论、案例分析等形式，创新理论学习活动方式，培育了一批班级团支部理论学习组织典型。通过开展一系列的主题教育实践活动，共青团和少先队组织切实发挥了其职能优势，把握住青少年的思想规律，帮助青少年排解成长烦恼，以多样的德育实践活动为载体，进一步深化了爱国主义教育、养成教育、诚信教育、法制教育和心理健康教育等专项教育，取得了良好的成效。 2、家庭教育水平不断提高，为思想道德教育建设奠定了坚实的基础。在本次调查的中小学校中，11.3%的学校要求家长参加家长学校，13.6%的学校建议家长阅读家庭教育类文章，14.7%的学校要求家长辅导孩子学习，71.5%的学校要求家长“严格要求孩子，做孩子的榜样”，77.2%的学校要求家长尊重孩子。与此同时，学校进一步重视“家长教育素质工程”，积极建立家长学校，邀请专业人员走进校园为老师、学生、家长支招；提倡“学习型家庭”，引导家长注重自身素质和修养的提高，为孩子树立良好的榜样，不断提升家庭成员法制意识和文明素养，以此促进对青少年思想道德教育的开展。 3、学校、家庭、社会“三位一体”教育网络不断完善，为青少年思想道德建设提供有力的支持。在团队组织、学校、家庭教育不断改善的同时，社会各方力量对青少年成长环境共同治理不断深入。如工商、文化等部门切实加大学校周边环境的治理，特别是对市区所有网吧，采取取缔分散经营、实行集中经营管理的模式，有效杜绝了“小”、“黑”网吧对青少年的不利影响。各政法部门定期进校园开展法制宣传课，切实预防青少年犯罪行为发生，积极配合团队组织落实聘请了青少年维权律师，努力维护青少年合法权益。社会各方力量的齐抓共管，形成了营造青少年健康成长环境的合力。 4、德育基础设施不断完善，助推青少年思想道德建设的发展。随着经济社会的发展，社会各界对青少年健康成长的关注度不断加强，政府投资和社会各类资助的范围及力度逐年上升，促使中小学校思想道德教育及文体活动关系密切的主要场所和设施的配备不断完善。调查显示，近12%的中小学建有图书馆，超过80%的中小学建有广播台，超过15%的学校建有多媒体教室。硬件基础设施的不断完善，为青少年思想道德建设水平提升奠定了基础。 二、当前我市青少年学生思想道德建设存在的问题 1、在思想道德建设上存在知行分离的倾向。时下青少年对责任、平等、公正、自立、纪律等基本道