孔子上课稿.ppt

陈亚利 ——S版小学五年级语文上册《孔子》 课件 本节课的目标 联系上下文理解重点句子，指导学生朗读课文。 引导学生理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。 孔子读书 孔子讲学一 孔子讲学二 孔子像 自主探究，合作交流。 1).分组读3——8 自然段，抓住重点的语句去品味，通过孔子的言行，你悟出了什么？ 2).小组间交流 ， 文中讲述了关于孔子的哪几个故事？这些内容各在文中的哪些自然段？ 故事 1己所不欲，勿施于人。 2强忍干渴，不喝盗泉。 3谈识人不易。 4晚年读《周易》。 3).集体交流， 汇报。 第一个故事：“己所不欲，勿施于人”是什么意思？ （要设身处地为别人着想，做事要将心比心， 自己所不愿的，也不要强加于人。） 想想，孔子是在教导我们做什么样的人？ 第二个故事：（1）为什么孔子口渴的厉害，却不喝一口“盗泉”里的水？ [盗，即盗窃，由此可看出孔子对偷盗行为的厌恶，认为“盗”不是君子之举，人要靠自己的劳动去获取，“盗”是可耻的，因此对“盗泉里的水反感，不喝盗泉里的水。] 第二个故事：（1）为什么孔子口渴的厉害，却不喝一口“盗泉”里的水？ [盗，即盗窃，由此可看出孔子对偷盗行为的厌恶，认为“盗”不是君子之举，人要靠自己的劳动去获取，“盗”是可耻的，因此对“盗泉里的水反感，不喝盗泉里的水。] 第三个故事 分角色读： 1）“君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为。”“君子”“小人”分别指什么人？你是怎样理解这句话？ 2）“我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判断一定正确，但内心不一定可靠。你们一定要记住，了解一个人实在不容易啊！ 第四个小故事 边思考边勾画故事中的重点词，试用一些成语或词语，来形容孔子的学习精神。 [笃信好学，发愤忘食，乐以忘忧，活到老，学到老……] 本文讲述了关于孔子的哪几个故事？你又学到了他什么思想呢？ （推己及人，厌恶偷盗，安守节操，敢于自省，勤奋读书） 做人要做一个推己及人，厌恶偷盗，安守节操，敢于自省，勤奋读书的人。 知识记录卡,相信你最棒！ 一、填空。 1、孔子，名（　　），字（　　）孔子所教的学生大约有（　　　）人。 2、孔子的学生中有（　　）个人很有才能，被称为（　　　）。 3、孔子的学生根据笔记和记忆整理了他平日的教诲，编成一部叫（　　）书。 二、知识问答：孔子的哪些教诲使你受益？