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漫谈学校心理学 杭州市余杭区教科所 作为一名教师，要懂得学生 作为一名教师， 要了解学校心理健康教育 作为一名教师，要学会调节自己 尊重 理 解 了 解 一、作为一名教师，要懂得学生 埃里克森八阶段论 埃里克森提出的人生发展8个阶段 埃里克森受过弗洛伊德的训练和培养，但又批判地吸收了弗氏的人格理论，形成了他自己的个性发展的人生周期理论。他认为划分个性的发展阶段，在考虑生物本能欲望的同时，也要考虑各阶段的社会性特征即社会环境条件的影响。当然，这一理论也是对弗氏人格理论的发展和继承。 每个发展阶段都存在着A对B即积极品质对“危机”或“障碍”的冲突；因此，个性就是在冲突或解决“危机”、“障碍”中发展的。 埃里克森提出的人生发展8个阶段 婴儿期 信任对不信任 学步期 自主性对羞愧和怀疑 儿童早期 主动性对内疚 小学期 勤奋对自卑 青少年期 认同感对角色混乱 成年早期 亲密对孤独 成年期 繁殖对停滞 老年期 自我完善对失望 埃里克森提出的人生发展8个阶段 结论： 1、个性发展8阶段的顺序是由遗传决定的；但每个阶段能否顺利度过，却