[教育学]教育心理学第五章 学习.pptVIP

PSYCHOLOGY 3月23日，福建南平男子校门口一名中年男子手持砍刀,连续砍杀13名小学生,目前已有8名孩子死亡,5名孩子受伤。 4月12日，广西合浦县西场镇西镇小学门前约400米处发生一起凶杀事件,共造成2人死亡5人受伤,其中包括多名小学生。 4月28日，在广东省湛江雷州市雷城第一小学发生持刀伤人案，砍伤15名学生1名教师。 4月29日上午9时40分,江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起伤人事件,一名男子持刀冲入校园,砍伤31人 。 狼和羊的故事 含氯化锂的羊肉汉堡包＝＝恶心 羊进入狼的地盘 约一小时之内，狼尝试多次，但无攻击 什么改变了狼的天性？ 本能行为 通过遗传获得，不学就会的行为。 母鸡孵蛋、蜜蜂酿蜜、婴儿吸奶 药物 操作（手脚） 学习！----习得行为 第五章 学习 提纲 什么是学习？ 经典条件反射 操作条件反射 社会认知学习理论 1.什么是学习？ 1.1 定义 因为经验而使有机体的反应方式产生持久的改变。 疲劳、药物、疾病和损伤不属于学习范畴 1.2 学习的作用 环境是变化的 分辨食物与生存环境 天性有限（小孩喜欢甜味） 环境是多样的（年龄、地域、文化） 袒胸露臂与迷你裙 老实厚道与无能 人是社会人 认知、情感、态度、人格、价值信仰等 1.3 有关学习的假设 经验塑造行为 学习是适应 学习可以用实验法进行研究 2 经典条件反射 巴甫洛夫（I