[教育学]歌咏生命的旋律.pptVIP

歌詠生命的旋律 ~~ 我的相信 陽光是灑在心上而不是身上， 河流是穿軀而過而不是從旁經過 生命教育融入式教學策略 生命是什麼? 生命教育是什麼? 生命教育實施的必要性? 生命教育實施的可行性? 怎麼教?教學法有哪些? 生命教育實施方式有哪些?—單科?融入? 融入?如何融入?誰融? 找到了, 生命 一棵小草 一粒種子—發芽了 一棟建築物—舊社建築 一段對話—生命教育融入教學 一次事件—車子輪胎破了 一件學生褲 生命教育實施的必要性 幾個想法 教育，可能性在哪裡? —本質的改變? 激發潛能? 提升生命品質? 學習，核心價值在哪裡? --語文 數學 自然 社會 ??? 傾聽教育深沉的呼喚 品格，新世紀的第一堂課 新世紀教育，讓學生變好，比讓學生聰明來的重要得多。 美國：超過三十州推動品格教育，包括道德教育、公民教育、人格教育。 英國： 2002八月起，把公民教育放在中學裡實施。 日本：當務之急是加強學校道德教育。 新加坡：國會通過五大共同價值觀，作為道德教育準則。 六大品格(1992) 1.尊重 2.責任 3.公平 4.值得信賴 5.關懷 6.公民責任 新世紀人才三大能力(天下雜誌,2003,11) 美國管理者協會邀集教育界、企業界、社會學、心理學專家，針對「二十一世紀人才所需能力」 ，歸納三大能力 學業能力：讀