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真诚赞美 快乐你我 高霞 活动时间：2014年5月30日星期五下午3:00~5:00 活动地点：多媒体教室 活动人物：班主任和五年级（四）班全体学生 活动准备：相关课件、?学生排演小品、写有家长赞美孩子一段话的纸条 、装有全班同学名字的纸箱 1、认识赞美的必要性，掌握赞美的技巧和基本原则，了解赞美的多种方式?。 2、通过活动，使学生们认识到适当的赞美会给集体和个人带来快乐，从而进一步增进同学之间的了解和友谊，树立自信，使自己不断地进步。 3、让学生体验到赞美别人带来的愉悦和受到赞美后的鼓舞、奋进，激发学生恰当地对他人表示赞美的动机。 活动目的： 活动过程 暖身活动 故事导入 生动演绎 合作讨论 迁移深化 教师总结 暖身活动 先用右手指碰一下左肩,然后右手竖起大拇指从胸口用力伸出去，再换左手做同样动作 ,最后双手齐做，双手交叉用拇指碰左右肩,然后从 胸口将双手用力伸出，拇指朝上双手拍对方肩膀说：你真的很不错，你真的很棒！ 故事导入 曾有一名邮递员在送信途中，不小心被一块石头绊倒了，他刚想抱怨，却低头发现这是一块形状奇异的石头。他想，若是用许多这样的石头建成城堡，该多好啊！它好奇心顿生，便欣喜地将石头捡起来，装进邮包。 终于，他在山坡上建成了一座又一座的好看的城堡，有一天竟被登上报纸的头条，许多人慕名而来，其中包括当时著名的画家毕加索，他惊