[教育学]立体构成第一章第二章.ppt

立体构成的研究对象 1.点，线，面立体等形成构成的要素，在三维空间里研究点，线，面等构成要素与平面构成是不同的。 2.研究对象是制作造型的材料诸如木材，纸材，塑料，绳索。钢材等。各种不同的材料都具有不同的强度、重量、质感、美感的特质，这些不同的特质也决定了它们有不同的加工方法和手段。 立体构成与平面构成、色彩构成 平面构成-点线面的构成规律 色彩构成-色彩的应用与调和规律 立体构成-空间立体的形式规律和构成法则 立体构成-立体设计的基础（P009) 1、视觉和构成感觉方面，理性与感性的结合 2、形态要素的学习研究 3、综合表现、功能、人文、社会、技术方面 第三节 立体构成的基本要素 1、形态要素，点、线、面、体（015页）。 2、结构要素，基本形的组织安排（015页） 3、材料要素，质感表象的独特魅力（016页） 4、空间要素，人与物的三维关系（017页） 5、形式要素，对称、均衡、调和、变化、统一、节奏、韵律等形式美法则（017页） 第四节 立体构成与“包豪斯”理论 包豪斯构成设计（018页） 1、艺术与技术的结合 2、设计为人服务，以人为本 3、设计的功能、美学符合社会与时代 4、造型母本为单纯的几何形 构成-包豪斯的价值与成就，也是其局限性所在 第二节 材料的属性和加工方法 1、自然材料的构造属性和加工方法（024页）。 1、工业材料的构造属性和加工方法（025页