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公民权利与义务期末复习指导 主讲人：姚春艳 一、期末考试情况说明 （一）课程说明 本课程是广播电视大学开放教育社会工作工程造价管理教育管理音乐教育汽车水利水电工程与管理建筑施工与管理汉语言文学道路桥梁工程施工与管理学前教育小学教育法学（专科）法学（本科）《》 （三）考试时间及题型 考试时间为90分钟，考试类型为开卷。 试题题型包括单项选择题、简答题、论述题、案例分析题。 1、单项选择题 （占20%的分值） 答题时请注意：一定要注意审题，每题只有一个正确选项，并要将正确答案写在括号内。 2、简答题 （占40%的分值） 答题时请注意：一定要全面地回答要点，并加以适当解释。 3、论述题 （占20%的分值） 答题时请注意：首先要回答论题涉及知识点的概念，并紧扣论题展开论述，论述时要结合实际深入分析，论述要全面、充分，有自己的观点。 4、案例分析题 （占20%的分值） 答题请注意：案例分析题除了回答结论以外，还要分析理由，分析时一定要结合案情，紧扣知识点来回答，问题阐述清楚即可，切忌将案例分析题做成论述题。 二、期末复习的基本要求及方法 （一）基本要求 1、全面复习，系统掌握。所谓“全面复习，系统掌握”，就是指同学们应当按照本课程的《考核说明》中所明确的考核内容和考核要求对课程内容进行复习，本课程的所有内容都应当纳入复习的范围，不可随意取舍。 2、分清层次，突出重点。所谓“分清层次，突出重点”，就是指应当在全面复习的基础上，根据本课程《考核说明》中不同层次的考核要求，突出重点，以点带面，从而达到事半功倍的效果。 3、学以致用，重在运用。公民权利与义务课程的开设主要在于让学生树立一种全面正确的权利意识，学会运用法律武器保护自己和他人的权利，因此复习时要多进行案例分析题的训练，学会在实践中该怎样正确运用和保护好自己和他人的权利。 （二）复习方法 1、通读教材，理解和掌握教材的重要知识点，并识记相关内容。 2、多进行试题训练，多做类似考试题型的题目练习。 3、多学习本课程的网上教学资源。 三、重点问题讲解 本课程的《考核说明》已经将期末复习的重点内容规定得很明确了，这里我只是跟大家讲解如下几个主要问题。 第一章　公民权利的关键词 （一）掌握相关概念的内涵。 1、公民的概念。 指具有一个国家的国籍，根据该国的法律规范享有权利和承担义务的自然人。历史上，最早的具有制度性的民主政治，出现在古希腊的雅典和古罗马的城邦时期。在这个奴隶制时期，在民主政治的雏形的基础上，出现了“公民”的称呼，也叫“市民”。古罗马曾经颁布过“市民法”，也就是公民法，用以调整罗马市民之间的关系。欧洲封建制时期，奴隶制的民主共和形式消失了，公民的概念也就不再使用。西方资产阶级革命胜利以后，公民的概念被重新提出，各国宪法普遍地使用了公民的概念。从其性质上来看，公民具有自然属性和法律属性两个方面。公民的自然属性反映出公民首先是基于自然生理规律出生和存在的生命体。公民的法律属性是指公民作为一个法律概念，以一个国家的成员的身份，参与社会活动、享受权利和承担义务，应由国家法律加以规定。 我国宪法规定：凡具有中华人民共和国国籍的人都是我国的公民。以劳动群众为主体的社会基本成员。在不同的国家和各个国家的不同历史时期，人民有着不同的内容。在我国社会主义时期，一切赞成、拥护和参加社会主义革命和建设各阶级、阶层和社会集团，都属于人民的范围。“人民”这一概念在不同的国家和各个国家的不同的历史时期，有着不同的内容。例如，在古罗马时代，它一般指共和国的“人民、国民”(贵族阶级)。在西方政治学辞典中“人民“（people）一词被解释为广义上指国家主权的构成主体与“国民”( nation 、Nation) “民族”( nation, Volk)和“国族”( nation,state - nation)同义狭义上指除国家统治阶级外的被统治者—人民。平等发展的机会是各个国家的天赋权利，也是个人的天赋权利。发展权在坚持个人良好发展的同时，也强调了“集体人权”这一新生概念，也就是要求各国，各民族都能平等、自由、友好的交流合作，均等的享受发展机会。民族自决权强调的是本民族国家自主选择自己的发展道路和生活模式，而不受外部干涉的一项集体人权。《民法通则》第98条规定：“公民享有生命健康权。”《民法通则》第99条规定：“公民享有姓名权，有权决定。使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。” 《民法通则》第100条规定：“公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像” 公民的荣誉权是指公民在学习、生产。工作、作战等方面成绩显著而获得的光荣称号。《民法通则》第102条规定：“公民、法人享有荣誉权，禁止非法剥夺公民、法人的荣誉称号。” 《民法通则》第103条规定：“公民享有婚姻自主权，禁止买