土壤中分解尿素的细菌的分离与计数第二课时.ppt

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土壤中分解尿素的细菌的分离与计数第二课时

1、自然界筛选: 5、下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是( ) A. KH2PO4、NA2HPO4、MgSO4.7H2O、葡萄糖、尿素、琼脂、水 B. KH2PO4、NA2HPO4、MgSO4.7H2O、葡萄糖、琼脂、水 C. KH2PO4、NA2HPO4、MgSO4.7H2O、尿素、琼脂、水 D. KH2PO4、NA2HPO4、MgSO4.7H2O、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、水 6、某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种、培养及菌落观察与计数。请回答与此实验相关的问题。 (1)培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了________和________。除此之外,培养基还必须含有的基本成分是________和________。 (2)对培养基进行灭菌,应该采用的方法是_________________。 (3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样品的平板置于________中培养,培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种________作为对照进行实验。 (4)培养20小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的菌落,这说明湖水样品中有________种细菌。一般说来,菌落总数越多,湖水遭受细菌污染的程度越________。 (5)如果提高培养基中NaCl的浓度,可以用于筛选耐________细菌,这种培养基被称为________。 缺点 不能区分死菌与活菌 不适于对运动细菌的计数 需要相对高的细菌浓度 个体小的细菌在显微镜下难以观察; 6、下图描述了采用富集方法从土壤中分离能降解对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。 (1)本实验所需培养基为_____________________,碳源为__________________。 (2)实验原理是_____________________________________________________________。 (3)①→③重复培养的目的是____________________________________________。 (4)⑤的菌落中大部分是降解________ 的微生物。 (5)⑥为__________组,⑦为________组,设置⑥的目的是_________________________。 (6) ⑤→⑥采用___________法,接种到⑥的培养基中,在操作过程中为防止污染应注意的事项是___________________________________________________________________。 练一练 用稀释涂布平板法来统计样品中活菌的数目,其结果与实际值相比( ) A.比实际值高 B.比实际值低 C.和实际值一致 D.比实际值可能高也可能低 P26延伸资料 测定饮水中大肠杆菌数量的方法是将一定体积的水用细菌过滤器过滤后,将滤膜放到 伊红美蓝培养基上培养,大肠杆菌菌落呈现黑色,通过记述得出水样中大肠杆菌的数量。 大肠杆菌呈黑色中心 ,有或无金属光泽 大肠杆菌在伊红美蓝琼脂(EMB)上典型特征 本课题知识小结: 1.使用选择培养基的目的是(  ) A.培养细菌   B.培养真菌   C.使需要的微生物大量繁殖 D.表现某微生物的特定性状与其他微生物加以区别 2.能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是( ) A.CO2和N2 B.葡萄糖和NH3   C.CO2和尿素 D.葡萄糖和尿素 实践训练 C D 3.下列说法不正确的是(  ) A.科学家从70-80度热泉中分离到耐高温的TaqDNA聚合酶 B.统计某一稀释度的5个平板的菌落数依次为M1、M2、M3、M4、M5,以M3作为该样品菌落数的估计值 C.设置对照实验的主要目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响,提高实验结果的可信度 D.同其他生物环境相比,土壤中的微生物数量最大,种类最多。 B 4.为培养和分离出酵母菌并淘汰杂菌,常在培养基中加入(  ) A.较多的氮源物质 B.较多的碳源物质 C.青霉素类药物 D.高浓度食盐 C 氮源 碳源 无机盐 水 高压蒸汽灭菌 恒温培养箱 无菌水 多 大 盐或NaCl 选择培养基 1、显微镜直接计数: 利用血球计数板,在显微镜下计算一定容积里样品中微生物的数量。 ㈡.统计菌落数目: 观察到的红细胞平均数∶观察到的细菌平均数= 红细胞含量∶细菌含量 [二]制备培养基 准备牛肉膏蛋白胨培养基和选择培养基。每个稀释度

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