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青少年科技教育活动方案 活动方案名称： 学习交通法规，增强安全意识，珍爱生命，造福社会。 一、??具体目标： （1）能较全面的掌握我国现行的交通法规。 （2）了解欧美等发达国家的交通法规。 （3）了解交通法的产生、及历史，探讨将来的发展。 （4）理解交通法规和生命安全及家庭、社会的关系。 （5）了解机动车有关安全行驶的基本知识。 二、???对象、人数、需求分析 对象——初中七年级 班。 人数——学生共计 人。 需求分析——在我国现行的中小学教育（1——12年级），没有具体的学习掌握交通法规的课程，让学生学习掌握交通法规，是很有必要的。? 三、? 活动方案的主体部分： 1、?????? 活动的内容： （1）、各班建立学习宣传交通法规的组织机构。 （2）、主要掌握道路交通法规，了解铁路法规和民航法规。 （3）和交通局以及交警大队、驾训学校进行联系以得到广泛的帮助。 （4）、用互联网查询相关的问题，丰富知识。 （5）、走进车辆修理单位，调查影响车辆安全的客观因素。 （6）、聘请有关专家来我校进行讲座，提高其认识。 （7）、学生和家人互动，以利于双向提高。 （8）、进行多种方式的评比，促进学习的热情， （9）、观摩驾驶员培训的部分过程。 （10）、模拟考取“驾照”时交通法规的考试。 2、? 难点、重点： 1）?? 难点：（1）、所参加活动的学生是否能学以致用，将交通法规加以宣传，造福他人。（2）、学习、宣传资料缺乏。 2）???重点：（1）、加强宣传学习的方法，增强学生们对交通法规及安全的认识。 3、?活动的时间： 每年的9、10、11、12月份 4、?活动过程和步骤： 活动步骤分三个阶段 （1） 学习和宣传 （2） 掌握和实践 （3）??竞赛和评比????????????? ? 活动的过程： （1）学习和宣传（9—11月） 1）? 由学校教导处组织，每班组建学习领导机构（班委和爱好者）组织全班进行学习和宣传，向组织者提出问题，想要学到的知识，提出自己的活动方案， 2）? 利用宣传栏、黑板报、手抄报、校内广播、主题班会大力宣传交通安全的知识。树立学生交通安全的意识。 3）? 邀请驾校的老师来校讲交通安全的知识（交通法规、车辆安全知识）。 4）? 邀请交警大队的有关人员来校进行讲座，了解更多的交通安全知识。 5） 组织学生学习道路、铁路、民航的安全法规，观看《中小学生交通安全常识》、《重大交通事故》等电视片、录像等；组织学生参观一些交通安全知识展览；，使学生认识到发生交通安全事故给人类带来的严重后果，使学生掌握交通安全的基本知识，提高交通安全意识。 6）? 学习事故现场急救知识。 7）? 组织学生利用互联网查询相关知识。 8） 认识各种交通标志。 9） 建立交通安全教育宣传栏。 （2）掌握和实践（12月） 1）??各班自编《交通安全手册》。巩固知识。 2）? 和家人、熟人相互学习交通安全法规，宣传交通法规。 3）? 实地观察司机、行人遵守交通法规的情况。 4）?? 观摩驾驶培训的部分过程，了解车辆的使用。 5）????到车辆修理单位，了解车辆的构造，调查影响车辆安全的客观因素。 6）????编写问卷调查社会上了解“交法”的情况。并加以“交法”宣传。 7）??? 当一次交警或交通协管员，亲身体验管理交通。 8）?????组建 “义务交通安全宣传员”队伍。此活动以班级为单位，班主任担任辅导员，由骨干教师为干部，带动全班同学参加。要求学生向家人宣传交通安全知识。劝阻制止别人的“违交”行为，爱护交通设施；劝阻同学、他人不要随便玩弄、挪动、损坏交通标识或用于别处；、互相监督遵，守交通法。 5、 活动结果及呈现方式： 各班在充分理解此次活动精神的基础上周密计划每一次活动，做好每一次活动的文字记录，有条件的可以配以相片、录相。保存好资料（手册、问卷、笔记、心得）。 7、 评价标准 （1） 每人要有学习交通法规的心得、笔记。各班出 宣传交通法规的黑板报、手抄报。 （3）??自编宣传手册、调查问卷。并回收问卷加以分析，得出结论。 （4）???带动全校的同学自觉遵守交通法规，学习交通法规。 通过学习交通法规让同学们懂得守法，教育一个学生，造福一个家庭，带动一片社区，珍惜生命安全，影响整个社会。 8、活动对学生的教育作用： “学习交通法规，增强安全意识，珍爱生命，造福社会 ”活动可以使学生认识到“遵守法规和安全第一”的重要性。增强学生交通安全意识。掌握一些必要的交通安全知识、提高自护自救的能力。同时，通过本次活动，也能带动到家庭，从而影响社会，最终达到培养学生抵抗灾害的能力