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- 2026-02-28 发布于江苏
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Unit1ADayintheLife;理解what、whattime和when的用法区别,能准确区分它们在提问具体时刻、时间范围及具体活动时的不同;掌握时间介词at、in、on的使用规则,以及一般现在时中实义动词第三人称单数的变化规律和频度副词的位置特点。(学习理解)
能运用whattime、when句型询问和回答日常活动的时间,用what询问具体活动;通过填空、对话练习等形式,熟练使用时间介词和正确的动词形式,在模拟情境中完成关于周末作息的交流。(实践运用)
结合所学知识描述自己的周末安排,对比不同人的作息差异,体会合理规划时间的重要性;尝试运用频度副词和时间表达,为自己制定科学的周末计划,培养良好的时间管理习惯。(迁移创新)
;01;01;Leadin;LuJiaqi:Hi!I’mLuJiaqi,aschoolreporter.What’s yourname?
Tom: Tom.
LuJiaqi:SoTom,whattimedoyouusuallygetup?
Tom:At6:45.Ihavebreakfastatabout7:10. ThenIgotoschoolat7:50.
LuJiaqi:Whendoy
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