高中历史人教版选修1 第五单元第3课宗教改革运动的扩展 教案3.docVIP

第3课　宗教改革运动的扩展 【课程标准】 简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。 【教学目标】 目标 内容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 加尔文 宗教改革 加尔文及宗教改革的背景、内容、历史作用；先定论 通过了解宗教改革的主要派别、实质、历史作用，理解宗教改革与社会变革之间的关系。 通过全面把握宗教改革，尝试运用历史唯物主义关于社会存在和社会意识辩证关系原理，分析、认识历史现象。 论从史出 问题探究 历史比较 概括阐释 情境再现 通过对宗教改革背景和实质的分析，说明“一定的文化是一定社会的政治和经济在意识形态上的反映”。 亨利八世 宗教改革 亨利八世宗教改革的背景、内容、结果；英国国教 宗教改革与社会变革 宗教改革的主要派别、实质、历史作用；清教运动 【教学重难点】 重点：加尔文宗教改革历史作用、亨利八世宗教改革结果、宗教改革的影响。 难点：先定论、加尔文与亨利八世宗教改革的性质、英国国教与清教徒。 【导入新课】 16世纪欧洲爆发了一场规模巨大的宗教改革运动。德意志马丁·路德的宗教改革首先打破了西欧天主教会一统天下的局面，揭开了向天主教宣战的序幕，接着各国纷纷响应。在马丁·路德宗教改革的影响下，出现了加尔文教、英国国教等新教派。加尔文在日内瓦的宗教改革是继路德宗教改革之后的又一次重大的宗教改革运动，并将