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研究性学习手册 （2010-2011学年度） 课题名称 ：噪音污染 班 级 ：初二（3）班 课题组长 ：霍彤 课题组员 ：陈凯、刘沛喆、马晓博、王添、肖宇涵、 张德贤、张子潼 指导教师 ：王莹 老师 填写要求 1. 封面填写要求： “编号： 届 号”不用填写由档案室统一编号；“课题名称”等通过电脑填写，注意：字号和字体等格式不要改动。 2. 目录修改要求： 页码的填写按照实际的页码数目填写即可。 3. 开题报告填写要求： 按照具体要求填写就可以，字体和字号不要修改。 4. 课题研究活动记录填写要求： 在表格数量上可根据实际活动的次数增加或减少；字体和字号建议不要修改。 5. 课题结题报告表填写要求： 按照具体要求填写就可以，字体和字号不要修改。 6. 结题报告填写要求： 结题报告的页数可以根据实际情况增加；指导教师签字不要输入，需要打印后指导教师手签。 按照结题报告后的内容提示：包括课题研究背景、目的意义、研究内容、研究经过、论据和结论、效果分析、资料索引目录等。字体和字号不要修改， 7. 课题研究自我总结填写要求： 注：课题组成员就自己在课题研究过程中的参与情况，做了哪些工作，以及受到了什么启发，有什么体会和感受做简单总结。 8. 研究性学习课题评价表填写要求： 该表直接打印空表，打印后用签字笔填写。 9. 研究性学习成绩评价与学分认定表填写要求： 该表直接打印空表，打印后用签字笔填写。  目 录 1. 研究性学习课题开题报告 …………………………………（2） 2. 课题研究活动记录 ………………………………………（4） 3. 课题结题报告表 ……………………………………………（ ） 4. 结题报告………………………………………………………（ ） 5. 课题研究自我总结…………………………………………（ ） 6. 研究性学习课题评价表 …………………………………（ ） 7. 研究性学习成绩评价与学分认定表 …………………（ ） 研究性学习课题开题报告 课题名称 噪音污染的危害 主导课程 物理 课题组长 霍彤 指导教师 王莹 老师 开题时间 1月28日 课 题 组 成 员 及 分 工 姓名 班级 分工 霍彤 初二（3） 调查、照相 刘沛喆 初二（3） 调查、记录 马晓博 初二（3） 调查、查阅资料 王添 初二（3） 调查、照相 肖宇涵 初二（3） 调查、记录 张德贤 初二（3） 调查、录音（噪音） 张子潼 初二（3） 调查、制作PPT 陈凯 初二（3） 调查、录音（噪音） 研究背景: 噪声是发生体做无规则时发出的声音，声音由物体振动引起，以波的形式在一定的介质（如固体、液体、气体）中进行传播通常所说的噪声污染是指人为造成的。从生理学观点来看，凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即不需要的声音，统称为噪声。当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成噪声污染。产业革命以来，各种机械设备的创造和使用，给人类带来了繁荣和进步，但同时也产生了越来越多而且越来越强的噪声。 课题研究计划：（如何研究） 预期外出活动：（根据研究计划安排的活动内容、地点） 预期研究成果： （1）按要求完成研究性学习指导手册； （2）以课题报告、调查报告、制作实物作品、表演剧目等多种成果形式。 (3) 研究活动过程记录的照片、视频等影像资料 指导教师课题建议： 指导教师签字： 课题研究活动记录（1） 时间 6月18日9:00~11:00 地点 和平西街 成员 霍彤、马晓博、肖宇涵、陈凯 活动内容：（目的、方式、过程） 目的：了解各个时段，较繁荣马路上的噪音污染。 方式：在不同时段对同一马路进行噪音监控及录音。 过程：记录都有来自什么方面的噪音（例如：商业广告等），以及来自 哪方面的噪音污染最为严重。同时进行录音和拍照。 活动体会或收获： 清晨有来自商业广告、汽车鸣笛、人声嘈杂方面的噪音。因为是上班高峰，过往车辆十分多。所以噪音污染最为严重的是堵车引发的鸣笛。 指导教师意见： 课题研究活动记录（2） 时间 6月18日1；00~3:00 地点 和平西街 成员 霍彤、马晓博、肖宇涵、陈凯 活动内容：（目的、方式、过程） 目的：了解各个时段，较繁荣马路上的噪音污染。 方式：在不同时段对同一马路进行噪音监控及录音。 过程：记录都有来自什么方面的噪音（例如：汽车鸣笛、商业广告等），以及来自 哪方面的噪音污染最为严重。同时进行录音和拍照。