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人教版小学音乐二级上册萤火虫教案.doc
人教版小学音乐二年级上册《萤火虫》一、教材分析
《萤火虫》音乐教材二年级上册第三单元《月儿弯弯》,在富有童趣的音乐活动中获得相关的音乐知识,发展学生的音乐表现能力和创造能力,初步感受了解音的高低和唱名。
二、学情分析
二年级的学生已经养成了良好的课堂常规习惯,思维能力也有了一定的提高和发展。此时对音乐的学习已经不仅仅局限于感性的体验和随性的发挥,应循序渐进地进行音乐知识的学习三、设计理念
更好地本将小萤火虫”贯穿始终,营造童趣的课堂氛围学生愉快地学习设计了从学习歌曲——学习——动作创编——节奏训练——综合展现的教学过程四、教学目标
能用自然、柔和的声音演唱歌曲唱名能够积极主动参与集体表演五、教学重点
1感受3/4拍的韵律《萤火虫》。
能积极参与集体表演。能用打击乐器为歌曲伴奏。
六、教学难点
《萤火虫》的。、教学过程
课前音乐
播放童声合唱《萤火虫》【让美妙的音乐把学生音乐的殿堂】
导入
【】
师:大家听,萤火虫们唱着歌在欢迎我们。(课件:音频)
1.初听歌曲,谈感受
师:同学们,你觉得这首歌曲带给你什么样的感觉?(学生发言谈感受。)
2.复听歌曲,感受歌曲速度、节奏
师:让我们再来听一次,请同学们仔细感受歌曲的速度、节奏。(课件音频)
师:歌曲的速度是怎样的?你觉得是几拍的曲子?
生:歌曲是中速,四三拍。
3.感受并表现四三拍节奏
师:谁知道四三拍的强弱规律什么?你能用动作表现这种强弱规律吗?(个别学生回答,并用动作表现节奏,)
师:接下来老师来演唱,请同学们用自己喜欢的方式为我打拍子。
【】(1)(2)(3)启发学生用自然声音演唱歌曲
(1)(2)(3)启发学生用自然声音演唱歌曲
教师运用唱名旋律图谱让学生学习《萤火虫》的乐谱:
(1)(2)(3)【】
(课件图片:萤火虫飞舞flash动画)
1.动作创编
(1)()(1)(2)(3)
【】
1.节奏游戏:
(1)师:“游戏乐园”里你看到什么?生:红花、绿叶、波浪线。
师:让我们来看看游戏规则:“游戏乐园真有趣,请你和我做游戏,红花拍手草拍肩,波浪线呀转一圈。”
(2)师:一起按游戏规则,看图谱做动作。
老师指节奏图谱各图案(上图课件游戏图谱),学生依游戏规则做相应的节奏动作(如:拍手、拍肩等)。
(3)师:全体同学一起把游戏完整的玩一次。(全体看图谱,完整做节奏游戏一次。)
2.分组游戏:
(1)师:这个游戏还可以分组来做(老师分组并交待各组对应的图案)
师:各小组看图谱,让我们把这个节奏游戏分组玩一次。(老师要提醒各小组,相互之间节奏衔接要紧凑,配合要默契)
(2)师:各小组听音乐,来玩一次。(课件:伴奏音频)老师注意提醒学生用心听音乐,并保持节奏平稳。
3.用乐器做游戏:
(1)认识乐器:
师:同学们,我们的节奏游戏还可以用乐器来玩。先来认识一下这些打击乐器(老师出示铃鼓、碰铃、沙锤并介绍各乐器名称及演奏方法。)
(2)乐器分组:
师:接下来我们将乐器分给各小组:
一组:用碰铃打出图谱中红花节奏。
二组:用沙锤打出图谱中绿叶节奏。
三组:用铃鼓打出图谱中波浪线节奏。
(3)全体学生边唱歌曲《萤火虫》,边用乐器打出图谱节奏为歌曲伴奏(课件:伴奏音频)
【】
师:请全体学生起立,歌曲第一遍全体边唱边舞;歌曲第二遍全体边唱边用乐器伴奏。
【】
()
【】
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