历史：第21课《现代中国教育的发展》教案（人教版必修三）.docVIP

第21课 一、教学目标 目标内容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 开基创业 拉开序幕，创建人民教育事业的措施；一系列教育方针 接管改造旧教育，将半殖民地、半封建教育，改变为社会主义新中国的人民教育 探究新旧教育的过渡，及教育发展的初步成就 分析图表 资料回放 建国后新政府采取一系列措施，建立起人民的教育事业 探索社会主义教育发展道路 探索社会主义教育道路的原因、战略决策、具体措施和巨大成就 党的路线、方针、政策与教育蓬勃发展的关系；教育发展的宝贵经验 探究现代中国教育发展战略和状况 分析图表资料回放情景再现问题探究 科教兴国战略是振兴中华的必然选择，是我国的基本国策 迎接挑战 迎接挑战的背景和具体做法 综合国力竞争日益激烈下，必须发展教育，提高素质培养人才，迎接挑战 总结挑战措施，献计献策，面对机遇，迎接挑战 领会概念分析图表资料回放归纳总结 综合国力的竞争实际上是人才和教育的竞争。教育是一个民族最根本的事业 二、教材分析和教学建议 1.知识结构 2.教材分析与建议 课时安排 1课时。 重点 社会主义教育发展道路的探索；迎接挑战的措施。 难点 社会主义教育发展探索中成败的原因；教育与经济发展和社会全面进步之间的辩证关系。 教材内容分析与建议 本课教材内容主要从三个方面向学生介绍了现代中国教育的发展状况和趋势：现代中国教育开基创