人美版小学五级美术下册色彩的对比课堂实录.docVIP

色彩的对比 组织教学 很高兴认识各位，听完了这首欢快的旋律，老师感觉很快乐，大家快乐吗？下面我们就带着这种快乐的心情进入我们的新课吧。老师还有个请求,希望同学们能积极回答问题，大胆发表自己的见解，相信自己是最棒的，有没有信心？ 宣布上课 导入 师：同学们喜欢看动画片吗？今天老师给大家带来了一段，想不想看？（鸟视频） 师：这段动画片好不好看？你都看到了什么颜色的鸟？（你真棒）老师也被这些奇妙的画面深深吸引住了，尤其是那些色彩斑斓的小鸟让人惊叹不已，于是老师突发奇想，用这些漂亮的颜色画了一幅画。 师：这幅作品漂亮吗？（展示范作） 同学们想不想也画出这么美的图画呢？那就先要了解一些色彩的知识。 这节课我们就来学习： 色彩的对比（板书课题）。 初探课题： 1、师引导：那么什么是对比呢？哦，同学们好像不太清楚，那老师来帮帮你们。 提问：老师手里拿的两个玩具它们有什么不同？ 生：大小不同 2、明确对比的概念： 师：所以，将两个或两个以上的物品放在一起，相互影响显示出差别的现象叫对比。生活中的对比现象有很多比如：高矮胖瘦等。 3、色彩世界中也有对比现象呢！我们一起去看看吧。 瞧，这两幅画颜色有什么不一样？ 生：色彩不同。内容相同颜色不同，一幅是蓝色一幅是橙色。 （演示橙色蓝色） 师：如果把蓝色和橙色放在一幅画中会怎么样呢？ （出示一幅橙蓝相间的画） 引导学生回答：感觉天更蓝了树更艳丽了。 （你的