人教版小学语文四级上册鸟的天堂教学设计.docVIP

《鸟的天堂》教学设计 教材简析　　 《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品，记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。　　 设计理念　　 《鸟的天堂》这篇文章语言朴实而优美，层次清晰，感情强烈。我抓住作者两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象而有感而发的不同感慨反常规组织教学。朗读、思考、想象、感悟形成教学主线，充分发挥了学生学习的主动性，激发了学生学习的兴趣，调动了学生学习的积极性。学习中轻松的穿插介绍了动静结合，点面结合，直接抒发感情与借景物描写表达感情相结合等表达方法。迁移教育，由“鸟的天堂”自然地引出人间天堂，进行保护生态环境的教育，真正地做到了语文学科的工具性与人文性的有效统一。　　 学习目标　　 1、学会3个生字。能正确读写下列词语：纠正、逼近、做巢、树梢、静寂、应接不暇。　　 2、有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。　　 3、默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识。　　 4、领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法。　　 重难点、关键　　 1、了解大榕树的特点。　　 2、了解作者怎样描写景物、表达感情的。　　 3、理解含意深刻的句子。　　 教学过程　　 一、歌曲