民歌#183;艺术歌曲#183;民族性——析丁善德改编民歌的艺术成就.pdfVIP

中国音乐(季刊)2006年第2期 CHINESEMUSIC O黄常虹 ● 民歌·艺术歌曲 民族性 ——析丁善德改编民歌的艺术成就① 摘 要：丁善德先生是我国现代音乐史上著名的音乐理论家和作曲家，他将西方作曲 技法与中国民族音乐相融合，创作了大量的声乐及器乐作品。尤其是他创造性改编的民歌， 大大地丰富和拓展了原始民歌的表现力，将其提升到艺术歌曲的高度中来。 关键词：丁善德；民歌；艺术歌曲；民族性；钢琴伴奏 丁善德先生是我国现代音乐史上著名的音乐理论家和 同时，艺术歌曲也是他创作的重要领域，尤其是经过 作曲家，早年考入上海国立音乐学院，初学琵琶，后师从 他创造性改编的民歌，大大地丰满、美化和拓展了原始民 于俄国著名钢琴家沙赫洛夫。当以优异的成绩毕业时，他 歌的表现力，将原始民歌提升到艺术歌曲的高度。 开了一场钢琴独奏音乐会，成为中国乐坛上第一位开钢琴 独奏音乐会的人。他还是第一个为当年贺绿汀创作的富有 一．精心选材，丰富和发展了民歌的音乐内涵 中国民族特色的钢琴曲《：牧童短笛》灌制唱片的人。此外， 我国民歌有着几千年的悠久历史，是人民群众在各个 他在学校学习期间，师从著名声乐教育家苏石林先生，系 时期的生活和劳动中创作出来，口授声教，代代相传。它 统地学习过声乐，具有相当水平的演唱功底。1940年，他所表达的内容常常是对苦难生活的哀诉、对幸福生活的向 又进入了一个崭新的领域——作曲，他认为：看一个国家 往和对美好爱情的追求等。由于民歌往往是口头传唱，所 的音乐水平如何，主要是看音乐创作水平及创作人才。因 以其音乐形式大多简明朴素，曲式结构短小单一。在对民 此，他随犹太藉作曲家费莱克尔学习和声、对位、作曲。 歌的改编中，丁善德先生凭着扎实的文学功底和艺术修 1947年考取了公费留学，进入法国巴黎音乐学院学习和养，深层次地从民歌中感受生活，体验情感，吸取营养， 声、复调、对位、赋格、作曲等，成为一位能全面掌握小 同时也得到了启发。他慧眼取来那些具有鲜明个性和富有 型、中型、大型作品作曲技法的作曲家。回国后，他努力 生命力音调的原始民歌，运用丰富多彩的音乐表现手法， 从本民族的音乐水平、审美意识出发，寻求独特的创作风 作有机的发展，极大地丰富和拓展了民歌的意境和神韵。 格。将他在国外学到技术、技巧，有机地运用到自己的作 如云南民歌((想亲娘》，是一首中国五声音阶中的羽调式 品中去，创作出许多题材广泛、富有中国民族特色的音乐 歌曲。从原始旋律来看，它是民歌中常见的二旬体单乐段 作品。 结构。作曲家根据歌曲内容和情节上的变化，将其拓展成 翻开他的创作总录，呈现在我们眼前的不仅有(《新中 A+B+A的音乐结构，即：A段为6E羽调式，把听众带 国交响组曲》、交响曲《：长征》、交响诗《春》、大合唱《黄 入一个特定的意境中去(见谱例1)， 浦江颂》等一系列具有强烈时代气息和艺术魅力的交响 乐、大合唱，还有《c大调钢琴三重奏》、((e小调弦乐四 重奏》等笔触细腻，韵味隽永的室内乐，更有((春之旅))、 胡桃开(呀)花 吊(哦)吊长呀一瑶膏 幕乡 血 《中国民歌主题变奏曲》，儿童组曲(《快乐的节日》、《新疆 舞曲》(第l、2号)，托卡塔《喜报》、《降B大调钢琴协 奏曲》、((小序曲与赋格四首》、((小奏鸣曲》等优秀的钢琴 作品。 收稿日期：2005—08—22 作者简介：黄常虹(1959一)，女，苏州大学艺术学院副教授。 基金项目： 江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项