2018年天津市八年级生物上册5.1.6鸟导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

鸟 教学目标 概述鸟类的主要特征。 尝试探究鸟适于空中飞行的形态结构特点。 通过“观察与思考”活动，确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。 举例说明鸟与人类生活的关系。 关注鸟在生物圈中的作用，形成爱护鸟的情感。 重 点 1、概述鸟类的主要特征。 2、举例说明鸟与人类生活的关系。 难 点 1、 通过“观察与思考”活动，确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。 2、探究鸟适于空中飞行的形态结构特点。 教学准备 视频，多媒体课件。 备课内容 导入 想一想，议一议 有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？ 自主学习 1、阅读教材，完成下列空格： （1）外形：体形呈 型，体表 ，前肢 。 （2）运动系统：翼是鸟类的 器官，羽毛在排列上是 的，生有大型正羽，展开时呈 型；骨骼 ，中空，有 ； 肌特别发达（3）消化系统：食量 ，消化能力 ，直肠 ，体内不贮存粪便。 （4）循环系统： 发达， 的能力强。体温 。 （