2018年天津市八年级生物上册6.2认识生物的多样性导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

认识生物的多样性 教学目标 1、列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。 2、说出我国生物多样性的丰富性和独特性。 3、说明保护生物多样性的重要意义。 重 点 生物多样性的三个层次以及它们之间的关系。 难 点 生物多样性三个层次之间的关系。 教学准备 多媒体课件。 备课内容 导入 复习提问： 生物分类单位从大到小依次是什么？ 自主学习 阅读教材，完成下列问题： 1、生物多样性不仅是指 ，还包括 和 。 2、我国是 最丰富的国家之一。我国的植物资源十分丰富，其中 、 和 植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“ ”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的 、 和 的种数都位于世界的前列。 3、生物的各种特征是由 控制的，种类的多样性实质上是 的多样性。 4、保护生物多样性的根本措施是什么？ 个案补充 合作探究 一、分析教材107页资料，讨论下列问题： 1、除了上表所列出的类群外，还有哪些类群？除了动植物，你还知道哪些生物类群