适应社会需求能力评价自评报告-渤海理工职业学院.PDFVIP

适应社会需求能力评估 自评报告 二〇一六年十月 适应社会需求能力评估 自评报告(2016) 渤海理工职业学院 二〇一六年十月 目 录 第一部分 学院概况 1 第二部分 适应社会需求能力自我评价 3 1.办学基础能力 3 1.1 年生均财政拨款水平 3 1.2 生均教学仪器设备值 3 1.3 生均教学及辅助、行政办公用房面积 3 1.4 信息化教学条件 3 1.5 生均校内实践教学工位数 4 2.“双师”队伍建设 4 2.1 生师比 4 2.2 “双师型”教师比例 5 3.专业人才培养 5 3.1 课程开设结构 5 3.2 年生均校外实训基地实习时间 6 3.3 企业订单学生所占比例 6 3.4 年支付企业兼职教师课酬 6 3.5 企业提供的校内实践教学设备值 6 4.学生发展 6 4.1 毕业生职业资格证书获取率 6 4.2 直接就业率 7 4.3 毕业生就业去向 7 5. 社会服务能力 8 5.1 专业点学生分布 8 5.2 专业与当地产业匹配度 9 5.3 招生计划完成质量 9 5.4 政府购买服务到款额 10 5.5 技术服务到款额 11 第三部分 存在的主要问题 11 第四部分 整改措施 12 渤海理工职业学院 适应社会需求能力评估自评报告 （2016 年） 根据 《国务院教育督导委员会办公室关于印发高等职业院校 适应社会需求能力评估暂行办法的通知》（国教督办〔2016 〕3号） 和河北省教育厅《关于提交高职院校适应社会需求能力评估自评报 告的通知（冀教职成处〔2016 〕78号）等文件要求，学院围绕办学 基础能力、 “双师”队伍建设、专业人才培养、学生发展和社会服 务能力等五个方面进行了认真自评。现将自评情况报告如下： 第一部分 学院概况 学院基本情况。渤海理工职业学院是2013年经河北省人民政府 批准、国家教育部备案、面向全国招生的全日制普通高等院校，由 河北众诚集团投资兴办。学院实行董事会领导下的院长负责制，根 据董事会章程，院长独立开展工作，并按照民主集中制原则依法规 范治校。学院占地面积800亩，建筑面积13.17万㎡，固定资产3.7 亿元，在校生2712人。在河北省教育厅2014、2015年度民办院校办 学情况检查中连续两年获得“优秀”，2015年被教育部遴选为首批 100所现代学徒制试点院校，2016年被河北省教育厅遴选为河北省 现代学徒制项目建设院校。学院是中国石油和化学工业联合会教育 工作委员会委员单位，中国化工教育协会副会长单位，河北省民办 教育协会副会长单位；先后获得“中国石油和化学工业院校文化建 1 设先进单位”，黄骅市“支持地方发展特殊贡献奖”。 人才培养模式。利用企业办学、校企一体的优势，实现了校企 “人才共育过程共管 成果共享 责任共担 双主体育人”，走出了 一条特色办学之路。学院推行“工学结合、产教融合、双主体育人” 和“现代学徒制”等人才培养模式，以六个骨干和特色专业作为人 才培养模式改革的突破口，根据专业特点创建了“双元共育 三层 递进 现代学徒”“岗位轮动 校企交替 双项四体”“学训结合 分层 培养 校企共育”“双堂交替 分季轮动 三级递进”“双向双创并行 多元协同育人”等多种形式的工学结合人才培养模式，普遍推行了 职业导向的学年岗位人才培养目标。工学结合人才培养模式初见成 效，学生职业能力培养得到加强。2015年，被教育部遴选为现代学 徒制试点院校，《校企一体化下高职双主体育人模式的探索和实践》 获中国石油和化工教育科学研究论文一等奖。 人才培养质量。首届毕业生初次就业率99.09%，双证书率96.3%。 先后参加全国、省级工程造价、电子商务、计算机、会计、大学生 创业等多项职业