七年级数学平行线复习课2.docVIP

平行线（复习课）教案 目的要求： 1、复习巩固平行线的判定和性质，能应用判定和性质进行简单的推理或计算。 2、使学生进一步学会识图，能将复杂图形分解为基本图形，学会图形、符号语言、几何语言的转化。 3、通过复习使学生了解分析问题的方法（分析法、综合法），初步领会化繁为简、化未知为已知的化归思想。 教学重点： 使学生掌握平行线的判定和性质，并能用它们进行简单的推理或计算，初步掌握分析问题和解决问题的方法。 教学难点： 使学生将知识条理化、系统化，能正确地运用。 教学过程： 一、复习引入：（2分钟） 老师：在同一平面上，两条直线的位置关系有几种？学生：有两种，或者相交，或者平行。这一节课我们就来复习“平行线的判定与性质”。 （板书课题：平行线的判定与性质） 二、基础回顾：（5分钟） 1、定义： 教师：什么叫做平行线？ 学生：在同一平面上，不相交的两直线叫平行线。 教师：答得很对。 2、如何判定两直线平行？ 如果两直线平行，你可以得到什么性质？ 填表： 平行线的判定 平行线的性质 1、 ，两直线平行。 2、 ，两直线平行。 3、 ，两直线平行。 4、 的两直线平行。 1、两直线平行， 。 2、两直线平行，