高校学生干部的形象和行为应注意的几个方面.ppt

张文君 Zhangwenjun 学生事务处学生教育发展中心 电话：0716-8062036Email:732088@163.com 谢谢！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 就业指导中心 张文君 二00九年十一月 形象是什么 一、容貌（一是修饰，二是气色） 二、衣着 三、姿态（一是行为，二是表情） 四、谈吐 五、内涵与品质(一是尊重，二是诚实) 形象就是名誉 形象就是效应 形象就是内在 形象就是尊严 形象就是生命 容貌又称相貌，是一个人区别于他人最显著的标志。 容貌一般情况特指人的脸庞。 人的脸是人的最重要最精华的部分.同时是人最神奇最灵性的地方。 莎士比亚在《哈姆雷特》一剧中写到“人是多么了不起的一件作品！宇宙精华！万物的灵光！” 美人是稀有资源。 美没有绝对的标准，美与美感其实是两回事情。 东方经典名言：情人眼里出西施。 一位西方大师曾说过：你可以在每个女人身上看到海伦。 “人不是因为美才可爱，而是因为可爱才美。” 美好的确能吸引眼球。 我们出身不容选择。 我们每个人都是美的。 重要的是认同自己，悦纳自己。 无论你的先天条件如何，修饰自我成为必要。 三十岁以前的皮肤是爹妈给的，三十岁以后的皮肤是自己给的。 适度的修饰也是必要的。 那种蓬头垢面，灰头土脸的人其实是埋汰自己，作贱自己。 我们修饰自己，就是爱自己，提升自己的品味和格调。这与贫困富贵无关。 如果你是一个男孩，你就要阳光；如果你是女孩子，你就要美丽。这不需要理由，这是人性，爱美之心，人皆有之。 气色是谈内在。 三等的美容是肌肤的化妆，二等的美容是精神的化妆；一等的美容是生命的化妆。 一个人的脸色可以看出人的健康，可以看出人的精神面貌。 1.文化教养；2.情感情绪；3.心理素质。 好的气色是形象的重要元素，我们即使不能容光焕发、神采奕奕，也不要焦头烂额，晦暗憔悴。 青春就要展现生气、活力，鲜艳靓丽。 衣服是文化的表征，是“人的第二皮肤”。 古人“辨衣裳而知贵贱”，今人“先敬衣服后敬人”。 一个良好的公众形象，首先应当注重在服饰观念上的确定。 服装的“扬美”与“遮丑”功能。 稳重大方，整齐清爽，干净利落的基本原则。 青年学生服装同样应该是自然、明快、鲜艳的。 休闲服，运动服就具有这样的功能。 “宁可穿破，不可穿错”。 宁可时尚追我，我不追时尚。 变换衣服是在调整心情，愉悦自身。 在力所能及的情况下打理你自己天经地义。 有追求，有向往，才能改变自己的生存状态。 行为 表情 校园不文明的行为府仰可见，比比皆是。 食堂的地板上，校园的走道上，你随处可见丢弃的垃圾：快餐面碗静静躺在冬青树整齐的林带上，如一个不和谐的音符破坏了动人的乐章；五颜六色的塑料袋随风起舞。如一幅宁静的画面上溅着几块刺眼的颜料；冷不丁，高楼泼水凌空而下，“人造瀑布”叫你顿时成落汤鸡；忽然间，一口痰斜飞过来，会令你猝不及防，恶心半天；一刹那，一道抛物线划过，定眼一看，原来是一个饮料纸杯降落。教室走廊的墙壁，叠映着大大小小、歪歪斜斜的各色脚印，如西方抽象派作品；课桌上成为某些人记录灵感、大展才华的创作天地，少数“木刻爱好者”甚至操刀试艺，入木三分;寝室里，大声喧哗肆意发泄着全然不顾他人……等等，不一而是。 一、合乎目的性。 二、合乎规范性。 三、合乎审美性。 所谓表情，顾名思义，就是表达感情，他区别于语言的是人的脸部的眼神肌肉运动，传达出内心的喜怒哀乐等丰富情感。在人的一切表情中，微笑或许是最美的，无怪乎许多服务行业倡导：微笑服务”。但我们很难说，其他的表情就是不美的。迄今为止，即使现代化的手段再先进，我们也无法穷尽人表情的丰富性。许多稍纵即逝的表情甚至无法捕捉。 和颜悦色即可。 冷漠的表情不利于人际关系的和谐，孤傲的表情也会破坏人际关系。 表情是情感的直接现实。 人的表情反应先于语言。 一个诚实的人，坦荡的人，正直的人，善良的人，自信的人，高尚的人，他的表情会彰显出来。同样，一个虚伪的人，隐瞒的人，阴沉的人，歹毒的人，自卑的人，庸俗的人，他的表情也会彰显出来。 坐在公共汽车或火车上，我总爱盯着看那些漂亮的女孩子，有时她们冲我笑笑，我也回敬她们一笑，在她们的脸上想象出种种美好的东西，温柔、宽容、激情、韵味——后来她们开口说话了，这时我对她们的种种美好的想像都破灭了。我大惑不解：这样迷人的眼神怎么会有这么可憎的声音？你的灵魂是在你的嘴唇上还是在你的眼睛里？ 我也常看到一些西装革履，道貌岸然的先生，他们长相英俊，一表人材，似乎是很有身份，很有地位，很有知识，很有修养，可是，当他们开口说话，我的天啊！