2018年中考物理鄂尔多斯专版复习方案第1讲声现象课件.pptVIP

第1讲　声现象 考向探究 考向探究 考点聚焦 考点聚焦 考点1　声音的产生与传播 产生 　声音是由物体的_______产生的；图中发声的物体分别是_________、________、________。 振动 鼓面 第1讲┃声现象 橡皮筋 空气柱 考 点 聚 焦 实例 第1讲┃声现象 传播 条件 图甲说明________可以传播声音；图乙说明________可以传播声音；图丙说明________可以传播声音；图丁说明________不能传播声音；综上所述，声音的传播需要________。 形式 　声以________的形式向四周传播 第1讲┃声现象 固体 液体 空气 真空 介质 声波 第1讲┃声现象 声速 影响因素 介质的种类 　声音在不同介质中传播的速度不同，通常v固______v液______v气 介质的温度 同一介质中，温度越高，声速越________ 大小 　15 ℃时空气中的声速是________ m/s 回声 定义 声音在传播过程中遇到较大的障碍物时被________回来，再次传入人耳的现象 回声测距 发声体发出的声波和反射回来的声波在均匀介质中匀速传播，可以利用 测量发声体到障碍物的距离　 大 340 反射 考点2　声音的特性 特性 音调 响度 音色 概念 声音的________ 声音的________ 声音的________ 决定因素 高低 强弱 品质 第1讲┃声现象 　 决定因素 伸出桌边的长度越长，尺子振动越慢，________越低，音调越______ 　敲击音叉的力度越大，振动的________越大，响度越________ 发声体的材料、结构和发声方式不同，______就不同 幅度 第1讲┃声现象 频率 低 大 音色 波形图 相同的时间内，图______振动的次数少，________低，音调______, 图______敲击的力度大，________大，响度______, 比较甲、乙两图，声音的_______和______相同，但________不同 第1讲┃声现象 甲 频率 低 乙 振幅 大 音调 响度 音色 考点3　声音的分类和利用 声音的分类 振动频率高于20000 Hz的声叫超声；超过人能听到的声音频率范围 振动频率低于20 Hz的声叫次声；低于人能听到的声音频率范围 第1讲┃声现象 应用 图甲中医生借助B超可以准确地获得人体内部脏器的图像信息，说明声音可以传递______；图乙中用超声波清洗物体，说明声音可以传递________ 图甲中水母可预报台风、火山和地震，说明声音可以传递______；图乙中地震后，人会感到头晕，说明声音可以传递______ 第1讲┃声现象 信息 能量 信息 能量 第1讲┃声现象 定义 物理学角度 　噪声指发声体做________振动发出的声音 环保角度 　凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声 等级 通常用分贝(符号dB)来表示声音强弱的等级 控制 途径 在________处减弱，如：摩托车安装消声器； 在________中减弱，如：公路两旁植树造林或安 装隔音板； 在________处减弱，如：戴耳塞或捂住耳朵 无规则　 考点4　噪声的危害和控制 声源　 传播过程　 人耳 第1讲┃声现象 时┃声现象 考点5　声波与电磁波的对比 种类 电磁波 声波 传播速度 　真空中所有电磁波的传播速度都是3×108 m/s 　声波在固体、液体、气体中的传播速度不同，v固＞v液＞v气 传播介质 　电磁波的传播不需要介质 　声波的传播一定要有介质 传播特点 　都能传递信息和能量；都能发生反射 应用事例 　微波炉；验钞机；无线电通信等 　汽车倒车雷达；声呐测距；超声波清洁物品等 考 向 探 究 探究1　声音的产生与传播 例1 在学习声现象时，有下列的实验和实例： ①放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；③将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑；④二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；⑤在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方不能听到声音； 第1讲┃声现象 ⑥在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线；⑦把一台正在发声的小收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到电台播音；⑧甲同学在一根较长的铁管的一端敲击一次，乙同学在铁管的另一端听到两次敲击声。 你认为，上述实验中能说明声音传播条件的是________；能说明声音产生原因的是________；能说明液体可以传播声音的是________。(只填序