优化设计2015高考生物二轮专题五第2讲精题在线当堂达标[.docVIP

1．图1是某组织局部结构模式图。图2是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是(　　) A．图1中，血液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，需至少穿过10层磷脂分子层 B．某人长期营养不良，会引起图1中A液减少 C．图2中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体，激素Y的名称是促甲状腺激素 D．图2中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③④ 解析：选C。图1中，血液中的氧气出红细胞跨过1层生物膜，出毛细血管跨过2层生物膜，进组织细胞跨过1层生物膜，进入线粒体跨过2层生物膜，共穿过12层磷脂分子层；某人长期营养不良，血浆蛋白减少，血浆渗透压下降，组织液增多，即会引起图1中A液增加；图2中甲是下丘脑、乙是垂体、丙是甲状腺，激素X是促甲状腺激素释放激素，激素Y是促甲状腺激素，则①②促进，③④抑制。 2．2014年6月12日至7月13日第20届世界杯在巴西举行。运动员进行长时间运动过程中，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如表所示。下列说法正确的是(　　) 时间(h) 0 1 2 3 4 胰岛素 含量(μU/mL) 14.2 12.0 8.9 7.5 6.2 胰高血糖素 含量(pg/mL) 65 100 153 220 420 A.长时间运动中，机体大量消耗血糖而导致血糖浓度不断降低 B．胰岛B细胞活动增强，血液中胰高血糖素含量增加 C．胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态 D．胰岛素与胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖含量的相对稳定 解析：选D。长时间运动使机体中大量的葡萄糖被分解，为肌肉收缩等生命活动提供大量能量，但因机体中胰岛素和胰高血糖素等对血糖的调节，血糖浓度会维持相对稳定，A错误；长时间运动导致机体胰高血糖素分泌增多，而胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，B错误；胰岛素和胰高血糖素的含量均在一定范围内发生变化，调节人体的血糖浓度使之相对稳定，说明人体内环境处于相对稳定的状态，C错误；胰岛素的调节使血糖含量下降，胰高血糖素的调节使血糖含量升高，两者是拮抗关系，共同维持血糖含量的相对稳定，D正确。 3．(原理应用题)如图为人体对体温与水盐平衡的调节示意图，下列叙述不正确的是(　　) A．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强 B．③与④分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加 C．由图可知人体对体温与水盐平衡的调节主要是体液调节的结果 D．⑤是由下丘脑神经细胞产生的 解析：选C。人在寒冷的环境中，冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传至下丘脑，下丘脑一方面通过合成和分泌促甲状腺激素释放激素①作用于垂体，促进垂体前叶合成和分泌促甲状腺激素②作用于甲状腺，促进甲状腺激素③的合成和分泌。另一方面，下丘脑又通过有关神经将兴奋传至肾上腺，促进肾上腺产生肾上腺素④，A正确；③甲状腺激素与④肾上腺素在促进机体产热方面是协同作用，B正确；人体对体温和水盐平衡的调节过程是神经调节和体液调节的共同作用，C错误；抗利尿激素是由下丘脑神经细胞产生的，D正确。 4．(图表分析题)(2014·福建龙岩质检)为了研究人的T细胞对B细胞的影响，研究人员将来自于同一个体的B细胞等分为三组，每组培养液中加入的细胞种类如下表所示(“＋”表示加入该细胞，“－”表示未加入该细胞)。将三组细胞在相同条件下培养，实验结果如图所示。 A组 B组 C组 B细胞 ＋ ＋ ＋ T细胞 ＋ － － 受抗原刺激的T细胞 － ＋ － 下列分析不正确的是(　　) A．B组培养液中可能产生了记忆细胞 B．A、C两组没有检测到抗体的原因不同 C．受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产生浆细胞 D．第4～12天B组随着培养时间的延长，抗体量逐渐增加 解析：选B。从题图中可以看出，只有B组培养液中产生了抗体，说明B组的B细胞增殖分化形成了记忆细胞和浆细胞，A正确；A、C两组没有检测到抗体是因为B细胞没有增殖分化，B错误；B组能检测到抗体是因为受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化成浆细胞，C正确；从曲线中可以看出，随着培养时间的延长，抗体的合成量逐渐增加，D正确。 5．“弥漫性毒性甲状腺肿(Graves氏病)”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。请根据下图分析问题： (1)B为__________________________激素。与健康人相比，Graves氏病患者的B激素分泌量更________。Graves氏病患者C激素比正常人的分泌量更多的主要原因是________________________________________________________________________ ___