[中学联盟]山东省龙口市诸由观镇诸由中学鲁教新版数学六年级上册2.10 科学记数法课件.ppt

温故知新 用10的幂指数来表示以下各算式的结果。 1X10=_____ 10X10=———— 10X10X10____ 10X10X10X10=———— 10X10x10X10X10=____ 学习目标 1，知识与技能目标：初步掌握科学记数法的方法，能运用科学记数法来解决实际问题； 2，过程与方法目标：通过探究科学记数法的过程，来掌握数学概括能力和抽象总结能力； 3，情感态度与价值观目标:激情展示，阳光点评，培养学生学习数学的兴趣。 科学记数法 第六次人口普查时，中国人口约为1370 000 000， 你能用简便方法来表示这个大数吗？ 太阳的半径约为696 000 000米 光的速度约为300 000 000米/秒 小明想知道计算器是怎样表示数的大数的,于是他输入1 000,连续地进行平方运算,两次平方后,发现计算器上出现了下图这样的显示,你知道它表示什么数吗? 科学记数法 将下列数值写成10n ， 观察总结其中的规律。 100 000 = 10 000 = 1 000 = 100 = 10 = 1 = 0.1 = 0.01 = 0.001 = 105 104 103 102 101 100 10-1 10-2 10-3 1 000 = 10 × 10 × 10 = 103 10 000 = 10× 10 × 10 × 10 = 104 把一个大于10的数，写成 a×10n 的形式，其中1≤a＜10，n是_______，这种方法叫做科学记数法. 正整数 科学记数法 将下列数值写成科学记数法 a× 10n . 100 000 = 105 10 000 = 104 1 000 = 103 100 = 102 10 = 101 1 = 100 0.1 = 10-1 0.01 = 10-2 0.001 = 10-3 (a) 400 000 = 4 × 100 000 = 4 × 105 400 000 = 40 × 10 000 = 40 × 104 此答案有何问题? 此数不可大于或等于10! 此数也不可小于1! n 是整数 1 ? a ? 10 科学记数法 100 000 = 105 10 000 = 104 1 000 = 103 100 = 102 10 = 101 1 = 100 0.1 = 10-1 0.01 = 10-2 0.001 = 10-3 (b) 25 000 = 2.5 × 10 000 = 2.5 × 104 (c) 5 034 = 5.034 × 1 000 = 5.034 × 103 (a) 700 000 = 7 × 100 000 = 7 × 105 将下列数值写成科学记数法 a × 10n . n 是整数 1 ? a ? 10 (a) 700 000 = 7 × 100 000 = 7 × 105 700 000 700 000 = 7 × 105 小数点原来的位置 小数点最后的位置 小数点向左移了5次 (b) 25 000 = 2.5 × 10 000 = 2.5 × 104 25 000 25 000 = 2.5 × 104 小数点原来的位置 小数点最后的位置 小数点向左移了4次 (c) 5 034 = 5.034 × 1 000 = 5.034 × 103 5 034 5 034 = 5.034 × 103 小数点原来的位置 小数点最后的位置 小数点向左移了3次 科学记数法 100 000 = 105 10 000 = 104 1 000 = 103 100 = 102 10 = 101 1 = 100 0.1 = 10-1 0.01 = 10-2 0.001 = 10-3 (d) 0.005 = 5 × 0.001 = 5 × 10-3 (e) 0.020 4 = 2.04 × 0.01 = 2.04 × 10-2 (f)