[中学联盟]山东省龙口市诸由观镇诸由中学鲁科新版数学六年级上册4.3 一元一次方程的应用教案2.docVIP

《一元一次方程的应用（二）》教学设计 教材的地位和作用 本节是一元次方程应用的继续和发展，由于能用一元次方程解的应用题，一般都可以用算术方法解使学生认识到用代数方法解应用题的优越性和必要性。 (二)合作探究一: 用一根长为10cm的铁丝围成一个长方形。 请同学们观察课件后回答以下问题 探究问题一AB,BC,CD,DE四条线段中相等的有几组？ 探究问题二AB，CD在围成的长方形（正方形）中是对边还是邻边？[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:学|科|网] 探究问题三在变化的过程中，AB与BC的和是否变化?你能说说其中的原因么？ (三)例题讲解 例1.用一根长为10cm的铁丝围成一个长方形。使得这个长方形的长比宽多1.4cm，此时长方形的长、宽各为多少？ 分析:由题意知，长方形的周长始终是不变的，即 长方形的周长=10cm 在解决这个问题的过程中，要抓住这个等量关系 解：设此时长方形的宽为xcm，则它的长为（x+1.4）cm 由题意，得 2（x+x+1.4）=10 解这个方程，得 x=1.8 1.8+1.4=3.2（cm） 答：此时长方形的长为3.2cm，宽为1.8cm 跟踪练习:用一根长为20cm的铁丝折成一个长方形，使得长方形的长比宽多5cm, 此时长方形的长和宽各为多少千米？ (四)合作探究二 用一根长为20cm的铁丝折成一个长方形，使得长方形的长比宽多3cm,此时长方形的长和宽各为多少千米？在上述的变化过程中，面积有什么变化？当AB的长度为多少时面积最大？ (五)随堂练习 1.要锻造一个直径为10cm，高为8cm的圆柱型毛坯，应截取直径为8cm的圆钢多长？ 2.地球上的海洋面积约为陆地面积的2.4倍，地球的表面积约为5.1亿平方千米，求地球上的海洋面积和陆地面积（四舍五入到0.1亿平方千米） （六）本课小结 列方程解应用题的一般步骤： 审题：根据图形分析相关的量 设元：把相关的量符号化，设定一个量为X，并用含X的代数式表示相关的量 列方程：把量的关系等式化 解方程 检验并作答[来源:学。科。网Z。X。X。K] （七）布置作业 [来源:Z|xx|k.Com]