[中学联盟]江苏省仪征市第三中学苏科版七年级数学上册教案：6.1.2 线段.docVIP

6 1线段、射线、直线 (2) 学习目标: 1、正确区分“线段、射线、直线”，掌握其表示方法，理解并能运用相关性质、公理。 2、通过小组合作、组间竞争等形式，培养学生的团结合作精神，增强学生进取意识，激发他们良好的数学学习情感。 学习重点：了解“过两点有且只有一条直线”等公理，并应用它们解决一些实际问题。 一、预习导航 1阅读课本P148～P149,写出疑问: 2已知线段AB=8cm,AB上有一点C，且BC=4cm，M是线段AC的中点，求AM的长画一画，想一想过点A任意画直线，可以画出多少条？过两点A、B画直线呢？你可以得出一个怎样的规律呢？总结：经过两点，并且已知两点A、B (1)画线段AB(连AB) (2)延长线段AB到点C，使BC=AB . 注意：我们把上图中的点B叫做线段AC的中点如图点O线段AB的中点，则线段AO、OB、AB之间存在怎样的大小关系？已知线段AB=8cm，点C是线段AB上任意一点，点M，N分别是线段AC与线段BC的中点，求线段MN的长。 三、自我总结，提出质疑： 本节课你学到了什么？ 四、巩固拓展： 1． 下列说法中，正确的是（ ） A．射线OA和射线AO表示同一条射线。 B．延长直线AB。 C．经过两点有一条直线，并且只有一条直线。 D．如果AC=BC，那么点C是线段AB的中点。 2．如果要在墙上固定一根木条，你认为至少要钉子（ ） A．1根 B。2根 C，3根 D。4根 如图，图中共有线段_____条，若是中点，是中点， ⑴若，，_________； ⑵若，，_________。 4．如图在平面内有A、B、C、D四点，按要求画图。(1)画直线AB、射线BC、线段BD(2)连结AC交BD于点O (3)画射线CD并反向延长射线CD，(4)连结AD并延长至点E为线段的中点，在线段上，，，求的长度。 [来源:Z。xx。k.Com] 6．如图,AD=DB, E是BC的中点,BE=AC=2cm,线段DE的长,求线段DE的长. 五、作业： 1在直线上顺次取三点，使得，，若是线段的中点，求线段的长度。 2．两条直线相交最多有_________个交点；三条直线两两相交最多有_________个交点；四条直线两两相交最多有_________个交点；条直线两两相交最多有_______个交点 六、回顾反思 我的收获：[来源:学科网] [来源:学_科_网Z_X_X_K]