[中学联盟]江苏省常州市潞城中学七年级数学下册第9章整式乘法与因式分解教案：9.1单项式乘单项式.docVIP

常州市潞城中学备课记载 主备人：_夏静华 上课人：________ 上课时间：20 年 月　日 课题 9.1 单项式乘单项式 第 课时 教 学 目 标 1、知道乘法“乘法交换律”“乘法结合律”“同底数幂的运算性质”是进行单项式乘法的依据。 2、能熟练进行单项式乘单项式计算。[来源:学+科+网] 重点 单项式乘单项式计算[来源:Zxxk.Com] 探索单项式乘单项式法则的过程，发展有条理的思考和语言表达能力。 教与学双边流程 二次备课 教师活动[来源:Z#xx#k.Com][来源:学科网ZXXK] 学生活动 一、引入 1、光的速度约为3×105千米/秒，太阳光照射到地球上需要的时间大约是5×102秒，你知道地球与太阳的距离约是多少千米吗? 如果将上式中的数字改为字母，即ac5?bc2，你会算吗? 3、试一试：类似地，请你试着计算： （1）2c5?5c2； （2） (－5a2b3)?(－4b2c) 二、探究 1、将几台型号相同的电视机叠放在一起组成“电视墙”，计算图中这块“电视墙”的面积。你有几种方法？可以得到怎样的等式？并说明等式的正确性。 归纳单项式乘单项式法则： 2、根据单项式乘单项式的法则填空： （1） （2） 三、例题： 例1、 计算 （1）(2xy2)· (xy) （2）(-2a2b3)· (3a) （3）(4×105)·(5×104) 例2、卫星绕地球运行的速度约是8×103m/s，试求卫星1h走过的路程？ 例3、计算： ⑴ ⑵ ⑶ 练习：； （2）； （3）； 四、小结 单项式乘单项式法则 五、课后作业： 《同步练习》 35—36页 学生思考，回答问题 学生尝试解决问题 学生用不同的方法求出面积 教师帮助学生归纳总结 学生根据法则填空 教师板书 学生完成练习 反思