[中学联盟]江苏省滨海县第一初级中学苏科版七年级数学下册教案：11.5用一元一次不等式解决问题.docVIP

NO.50 教学重点：会列一元一次不等式解决简单的实际问题 教学难点：利用不等式的条件解来确定符合实际生活意义的解。 三、教学过程 【预习检查】 某企业急需汽车，但无力购买，企业想租一辆汽车使用，现有甲、乙两家出租公司，甲公司的出租条件为：每千米租车费1.10元,乙公司的出租条件为:每月付800元租车费,另外每千米付0.10元油费.问该企业租哪家公司的汽车合算? 【目标展示】 会列一元一次不等式解决简单的实际问题； .利用不等式的条件解来确定符合实际生活意义的解。 【新知研习】 研习一：建立不等式模型 议一议：课本P131页议一议 问1.本题的规律是什么？ 2.由条件列出的是方程还是不等式？ 注：让学生板演，同学点评，教师指正。 思考：列一元一次不等式解决实际问题的步骤是什么？（与列一元一次方程有什么关联，关键是有什么区别？） 问题1：一只纸纸箱质量为1kg,当放入一些苹果（每只苹果的质量为0.25kg）后，箱子和苹果的总质量不超过10kg。这只纸箱内最多能装多少个苹果？ 问：1.问题中有那些已知量，要解答的问题是什么？ 2.可以用方程解决吗？ （让学生分析3分钟，然后师生共同列不等式并求解） [来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 因为小组为正整数，所以x至少取3. 答：每天至少安排3个小组搬书。 注：解题形式和最后的解。 例题2.某高速公路工地需要实施爆破，操作人员点燃导火线后，要在炸药爆炸前跑到400米以外的安全区域。已知导火线的燃烧速度是1.2厘米/秒,人跑步的速度是5米/秒,问导火线至少需要多长? 注：指名学生板演，师生共同点评。 数学实验室.：搭一搭，算一算： 按图的搭法，用4根火柴可以搭1个正方形，用7根火柴棒可以搭2个正方形，用10根火柴棒可以搭3个正方形。照此搭法，用50根火柴棒最多可搭出多少个正方形？请用不等式验证。 注：让学生分析，思考。 【归纳总结】 1.建立不等式模型解决实际问题 2.用不等式解决实际问题步骤1.设 2.列 3.解 4.检 5.答 3.注意的问题 【巩固拓展】 1.一个两位数不大于45，其中个位上的数字与十位上的数字的和是9，求符合条件的两位数。 2.某市移动通讯公司开设了两种通讯业务，A类是固定用户：先缴50元基础费，然后每通话1分钟再付话费0.4元;B类是“神州行”用户：使用者不缴月租费，每通话1分钟再付话费0.6元(这里均指市内通话)。某用户打算选用其中一种，试问哪一种比较合理。 3.课本P132页练一练 拓展提高： 某校长“五一”带领区“三好生”去旅游，甲旅行社说：“若校长买全票一张，则学生可享受半价优惠。”乙旅行社说：“包括校长在内都六折优惠。”若全票价是1200元，则： (1)设学生数为x人，甲旅行社收费y甲，乙旅行社收费y乙，分别写出两家旅行社的收费与学生人数的关系式．[来源:Z。xx。k.Com]