[中学联盟]浙江省余姚市小曹娥镇初级中学2014-2015学年七年级上学期数学一元一次方程的复习课2.docVIP

课 题 一元一次方程复习[来源:学_科_网] 备课日期[来源:学_科_网][来源:Z#xx#k.Com][来源:学科网ZXXK] 主备人 周丽平 上课日期 总课时 1 教学目标 1．了解一元一次方程的概念，根据方程的特征，灵活运用一元一次方程的解法求一元一次方程的解，进一步培养学生快速准确的计算能力，进一步渗透“转化”的思想方法。 2．解一元一次方程的一般步骤是： （1）去分母（2）去括号（3）移项（4）合并同类项（5）将未知数的系数化为“1毛” 3、掌握等积变形，调配问题中常见的数量关系，工程问题，利率问题的基本数量关系。进一步掌握分析数关系，并列出方程的方法。 教学重点 一元一次方程的解法、一元一次方程的应用。 教学难点 灵活运用列方程解应用题 设计亮点 教学过程 备 注 二、复习提问 定义：只含有一个未知数，且含未知数的项的次数1的整式方程。 1、一元一次方程 解法步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、 系数化为l，把一个一元一次方程“转化”成x=a“的形式。 1．列一元一次方程解应用题，必须认真做到“设、列、解、验、答”五个步骤： “设”――审清题意，明确等量关系，恰当地设立未知数来表示某个未知量。 “列”——根据问题中的等量关系列出方程。 “解”——解方程。检验方程的解，并判断方程的解是否应用题的实际意义。 “验”——双重检验，检验根的正确性，检验解的合理性 “答”——写出应用题的答案。 2．应用题中常见的基本关系式： （1）行程问题：路程=速度时间 （2）工程问题：工作量=工作效率时间 练习题： 1．有两个工程队，第一队有46人，第二队有28人，从第一队调x人到第二队使两队人数相等， 列方程得：________________________________________ 2．一项工程，甲队单独做10天可以完成，乙队单独做15天可以完成，两队合作x天可以完成， 列方程得：________________________________________ 3．某汽车厂今年生产汽车16000辆，去年生产x辆，今年比去年生产的汽车增加1倍还多1000辆， 列方程得：________________________________________ 4．某车间接到x件零件加工任务，计划每天加工120件，可以如期完成，而实际加工每天多做40件，结果提前6天完成，列方程得：___________________________________ 5．甲、乙两车工在一天内共加工零件180个，其中甲车工加工x件，乙车工完成的件数是甲车工的2倍， 列方程得：________________________________________ 6．收割一块小麦，第一组需要5小时收割完，第二组需要7小时收割完。第一组收割1小时后再增加第二组一起收割，两组共同收割完用了x小时 列方程得：________________________________________ 7．正方形边长为x米，将它的一边减少1.2米，另一边减少1.5米，所得到的矩形面积比正方形面积减少14.4平方米， 列方程得：________________________________________ 二、分析应用题 1．甲、乙两站相距240千米，客车每小时行65千米，货车每小时行35千米。货车从甲站开往乙站1小时后，客车从乙站开往甲站，货车开出后x小时两车相遇. 列表分析 速度 时间 路程 相等关系 货车 客车 三、填空题 1．两数之和是a，其中一个数是x，那么这两个数之积是__________________________ 2．a是一个两位数，b是一个一位数，若把b放在a的右边，这个三位数是_________________ 3．梯形下底是a，上底是下底的2/3，高比下底小7，那么梯形的面积是__________________ 4．刘庄、王湾两村合修一个小型水库，按受益面积3：5分担建筑费用a万元，那么刘庄应承担____________万元，王湾应承担_________________万元 四、列方程解应用题 1．A、B两城相距200千米，客车在A城，速度为每小时40千米，吉普车在B城，速度为每小时60千米，两车同时相向而行，问经过多少小时相遇？ 2．某学校同学参加绿化植树活动，松树、柏树和柳树共栽了900棵，其中柏树是松树的2倍，柳树是柏树的3倍，问松树、柏树和柳树各栽了多少棵？ 板书设计教学1：律师事务所反盗版维权声明