[中学联盟]辽宁省葫芦岛市海滨九年一贯制学校七年级数学上册《第四章 4-3-2 角的运算》导学案（无答案）.docVIP

一、学习目标： 1.角的度分秒之间的换算与计算； 2.借助几何图形进行角的计算。 二、学习过程： （一）旧知回顾： 1.比较大小 36.5°与36°28′ 0.15°与15′ 2.填空 1°＝ ′ 1′＝ ″ 平角= ° 周角= ° （二）自主学习： 1.度分秒的转化： 典例剖析： 例1：填空 （1）34.5°= ° ′ （2）72°36′= ° （1）34.5°=34°+0.5° （2）72°36′=72°+36′ =34°+0.5×60′ =72°+(36÷60) ° =34°+30′ =72°+0.6° =34°30′ =72.6° 典例剖析： 例1：计算 （1）48°39′+67°41′ （2）90°-78°19′40″ =（48°+67°）+（39′+41′） =89°59′60″-78°19′40″ =116°20 ′ =11°40′20″ 变式训练： 如图所示：∠ AOB= ∠ COD=90°， ∠ AOD=146°， ∠ BOC= ° 知识点归纳：在进行度分秒的加减时，要将 相加时 相减时 。 典例剖析： 例2：计算 （1） 22°30′×8 （2）176°54′÷3 =22°×8+30′×8 =176°÷3+54′÷3 =176°+240′ =58°+（120′+54′）÷3 =180° =58°58′ 变式训练： 如图所示：射线OC、OD是∠AOB的三等分线 （1）若∠COD= 25°40′，你能计算出∠AOB的度数吗？∠AOD呢？ （2）若∠AOB=80°，知道∠AOC的度数吗？∠BOC呢？ 知识点归纳：在进行度分秒的乘除时，要将 相乘时 相除时 。 (二)合作学习 1.度、分、秒的加减运算： 小学已学过数的加法与减法，你知道角的度分秒之间又是如何进行加减的吗? 如：32°15′-13°26′，你的结果是多少?怎样计算的？ 2.度、分、秒的乘除运算： 把一个蛋糕平均分成7份，你知道每份中的角是多少度吗？（精确到分） （三）知识归纳 角的度、分、秒的加减乘除运算： 首先明确角的度量单位之间是60进制，需要借位时借1作60，需要进位时满60进1。四种运算中，加、减、乘、除都是相同单位间各自进行，最后进位，除法要从高位除起，余数化作下一级单位继续除。[来源:学科网] [来源:Zxxk.Com] [来源:学,科,网Z,X,X,K] [来源:学科网ZXXK]1）10.75°＋50°40′30″ （2）6°2′×3－45°18′ [来源:学科网]O为直线AB上一点，OE平分∠AOC，OF平分 ∠COB,求∠EOF的大小？ 4题 5题 5.如图所示，∠AOB：∠BOC=3:5，又OD、OE分别是∠AOB和∠BOC的平分线。若∠DOE=60°，求 ∠AOB和∠BOC的度数。  B O C D A A B E C F O C O D E A B