[名校联盟]江苏省大丰市万盈二中七年级数学下册教案：第八章 幂的运算 小结与思考.docVIP

教学目标： 能说出幂的运算的性质； 会运用幂的运算性质进行计算，并能说出每一步的依据； 能说出零指数幂、负整数指数幂的意义，能用熟悉的事物描述一些较小的正数，并能用科学记数法表示绝对值小于1的数； 通过具体例子体会本章学习中体现的从具体到抽象、特殊到一般的思考问题的方法，渗透转化、归纳等思想方法，发展合情推理能力和演绎推理能力。 教学重点： 运用幂的运算性质进行计算 教学难点： 运用幂的运算性质进行证明规律 教学方法： 引导发现，合作交流，充分体现学生的主体地位 系统梳理知识：[来源:Zxxk.Com] 幂的运算：1、同底数幂的乘法 2、幂的乘方 3、积的乘方 4、同底数幂的除法：（1）零指数幂 （2）负整数指数幂 请你用字母表示以上运算法则。你认为本章的学习中应该注意哪些问题？ 例题精讲： 例1 判断下列等式是否成立： 　　①(-x)2＝-x2， 　　②(-x3)＝-(-x)3， 　　③(x-y)2＝(y-x)2， 　　④(x-y)3＝(y-x)3，[来源:Z_xx_k.Com] 　　⑤x-a-b＝x-(a+b)，[来源:Zxxk.Com] 　　⑥x+a-b＝x-(b-a)． 　　解：③⑤⑥成立． 例2 已知10m＝4，10n＝5，求103m+2n的值． 解：因