[名校联盟]甘肃省北流市民乐镇第一初级中学七年级数学上册《1.1 正数与负数2》课件.ppt

一 引 入 1. 我们知道，为了表示物体的个数和事物的顺序，产生了1，2，3，4…这些数，我们把它叫做什么？ 2. 为了表示“没有”又引入了一个什么数？ 3. 当测量和计算的结果不是整数时又引进了什么数？ 4. 吐鲁番盆地最低处低于海平面155米，世界最高峰珠穆朗玛高出海平面8848.13米我市某天最高气温是零上8摄氏度。请同学们用数表示这些量？ 二 新 授 三 练 习 四 小 节 五 作 业 * * * * * * * * * * * * * * * （自然数） （0） （分数） 1 相反意义的量 （1）汽车向东行使2.5千米和向西行驶1.5千米 （2）气温从零上6摄氏度下降到零下6摄氏度 （3）风筝上升10米或下降5米 A那么这些相反意义的量由那些特征？ （1）（有两个量） （2）有相反的意义 B请同学们举出一些相反意义的量的实例 归纳；相反意义中的一些常用词有；盈利于亏损，存入与支出，增加与减少，运进与运出，上升与下降得。 C 用小学里学过的数能表示这些具有相反意义的量吗？如何来表示具有相反意义的量？ 结论 解:（1）如果向东行使2.5千米记作+2.5千米（读作正2.5千米。那仫向西行使1。5千米记作-1.5千米（读作负1。