[名校联盟]甘肃省北流市民乐镇第一初级中学七年级数学上册《3.2等式的性质》课件.ppt

任劳又任怨，田里活猛干， 生产万顿粮，只把草当饭。 （打一十二生肖） 12=12 1、理解等式的概念，掌握等式的性质，并会熟练运用性质解决相关问题。 2、通过观察、猜想、探索、验证等活动，体会化归思想。 3、体会数学与生活的紧密联系，树立学好数学的信心。 1、用什么符号连接的式子是等式？ 利用等式的基本性质解下列方程 (1) x＋7=26 (2) —5x=20 国庆阅兵方队 女兵方队共有352人，2人领队，其余人排成了14行，每行人数相同，每行有多少人？ 请同桌互相写出一个含有字母的等式，并用它来举例说明等式的性质。（加、减、乘、除各举一例，除号用分数表示）。 学习了这节课，同学们在知识上一定有很大的收获,让我们一起来分享你的成果,好吗？ 1、填空，并在括号内注明利用了等式的那条性质。 （1）如果5+x=4，那么x=____（ ） （2）如果-2x=6，那么x=____ ( ) 2、已知m+a=n+b，根据等式的性质变形为m=n,那么a、b必须符合的条件是（ ） A、a=-b B -a=b C a=b D、a、b可以是任意数 * * * 恭喜你 答对了！ 九年后呢？ 12+